些拥抱和温暖可以使孩子在来到新学校的过程中有一个过渡，不至于产生被抛弃的恐惧。

    家长应多给孩子一些拥抱，多说些鼓励的话，让孩子感到自己并不孤单，还有亲人在关爱自己。如果家里有小宠物或者毛绒玩具，也可以鼓励孩子多拥抱它，不断使孩子感受到温暖。这些拥抱和温暖可以使孩子在来到新学校的过程中有一个过渡，不至于产生被抛弃的恐惧。

    学校“小霸王”是如何形成的

    在学校成为“小霸王”，经常打架骂人的孩子，往往让父母非常头疼。但细究这些孩子的家庭环境，会发现这些孩子的父母往往与孩子一样对外界有敌意，甚至是严重不信任他人。如果父母做出的榜样就是“在外界危险中抗争的英雄”，孩子又怎会不跟着学呢？

    小健今年七岁，是小学一年级的学生。他的父母说，小健在学校不能和同学友好相处，总是跟同学打架，是个有名的“无法管理的学生”。父母带小健来到咨询室，想要解决孩子的行为问题。

    小健父母先在沙发上坐下，小健要跳上沙发，父亲操着一口浓重的方言教训儿子：“看看，毛病又犯了，咨询师讨厌你弄脏沙发！”

    小健瞪了咨询师一眼，恨恨地坐在沙发上。

    咨询师对小健说：“咨询师并不讨厌你这个孩子。”

    小健好像没听到，望着空中吹口哨。

    很显然，刚才这个家庭表现出一种模式，就是父亲在暗示孩子咨询师讨厌他，不喜欢他。这种暗示在孩子身上引起了认同效应，孩子认同父亲的这种说法，真的认为咨询师讨厌他，所以表现出一种恨和愤怒。当咨询师澄清事实，告诉小健咨询师并不讨厌他时，小健已经先入为主地接受了父亲的说法，所以咨询师的话就像没说一样，已经无法进入他的心灵。