颜色（红与蓝）的八种色阶放在小孩面前，教他如何区分两种颜色并按两组的色阶排列木片。当我们继续练习时，我们用颜色更接近的木片练习，如蓝色和紫色，黄色和橘黄等。

    在一个“儿童之家”，我见到了玩这个游戏最成功、最有兴趣且速度最快的孩子。

    女指导员在他要坐的桌子上放上数目等量的颜色种数，如三种颜色。然后她让孩子注意自己要选的颜色或她指派的颜色。她将这三组颜色放在桌上混合，让孩子在混和的木片堆里挑出自己那个颜色色阶的木片，然后开始排列。当木片排成一列时，看起来就像是一条颜色渐变的丝带。

    在另外一个“儿童之家”,我看到孩子们将整个箱子的64个木片都倒在桌上，然后仔细地将混和的它们快速按颜色分组，并按色阶排列，形成一块颜色混合渐变的精致的小毛毯。孩子们动作很快，我们站在那儿目瞪口呆的，因为三岁的孩子就能将所有这些木片按色阶排序了。

    颜色记忆试验

    颜色记忆试验可以这样作：先让孩子看一个颜色，让他想看多久看多久，然后让他到离得有点儿距离的一张桌子上（桌子上有按颜色排好顺序的木片）挑出与他所看到的颜色相近的木片。孩子们作这个游戏非常出色，只会有一些小小的失误。而且五岁的小孩是非常喜欢这个练习的，他们很喜欢比较两个丝线的颜色，看是否选对了。

    刚开始我用的是皮佐利发明的一个材料。

    这是一个褐色小圆盘，上面有个半月形开口。通过转动圆盘（圆盘上有各种颜色带）让各种颜色通过这个开口背面。老师让孩子们注意看某一种颜色，然后转动圆盘，当那种颜色出现在开口时，孩子们要在圆盘上指出相同的颜色。