第12章 感官教影教学道具说明（5）

    在这些练习中，错误控制是绝对的，因为都是由固体嵌入物控制的，图形只能放入到相对应的框架中，这使孩子们可以自己练习，并在识别图形上达到真正的自主感官教育的目的。

    不同轮廓的

    视觉感受——色觉教育

    在很多节颜色识别课上，我用了颜色明亮的材料及表面有不同颜色的绒球。色觉教育的材料是我在正常孩子身上经过一系列试验后决定的，（在发踊全孩子的学校中，我用了前面提到的材料——几何嵌入物）。现在的材料由绕有不同颜色绒线或丝线的方形木片组成。这些木片两端都有木质边缘，可以防止盖有丝线的木片接触到桌面。

    我选了八种颜色，每种颜色都有八种颜色浓度不一样的渐变，因此共有64个不同颜色的木片。所选的八种颜色为黑色（从灰到白），红色、橘黄色、黄色、绿色、蓝色、紫色及褐色。我们有两盒这样的木片，每次练习都能有两份。因此这一整套共有128个木片，分装在两个箱子里。

    用彩色木片练习。在开始练习时，我们选了三对浓的颜色，如红色、蓝色和黄色。我们将这6个木片放在孩子面前的桌子上，让他看一种颜色，然后让他在桌上的混合木片中找出颜色一致的那个木片。通过这种方式，让他根据木片颜色将彩色木片按两两一对排成一排。

    在这个游戏中，木片的数量可能会一直增加，直到八种颜色或者说16个木片一次性全拿出来。当练习完深颜色后，我们以同样的方式开始练习颜色比较浅的。最后我们拿出两个或三个同种颜色不同色阶的木片教孩子如何根据颜色渐变排列木片。最后用一种颜色的八个渐变进行练习。

    这之后，我们拿出两种