第12章 感官教影教学道具说明（2）

    我们以实体感官训练为基础作试验，收到了极好的教育效果。我觉得应该描述一下这些训练，以便为老师们提供帮助。

    我们使用的第一种材料是福禄培尔砖块和立方体。我们让孩子观察两个立方体的形状，让他们看着它们、抚摸它们，当然，我们会不停地重复说一些短语使他们的注意力集中在他们所看到的物体形状特点上。之后，我们让孩子将立方体放在右边，砖块放在左边，这个过程中我们只要求用手去摸，而不能用眼睛。所以我们就蒙住孩子的眼睛让他重复这个练习。

    几乎所有的孩子都成功地作完了练习，两三次之后，他们便不会再犯错。玩这个“游戏”，孩子的注意力可以集中一段时间，因为周围的同伴都饶有兴致并急切地看着他们，与此同时，孩子自己的兴趣也增大了。

    一天，一个女指导员让我注意一个三岁的小女孩。她是我们这里年龄最小的学生之一，已经多次完美地重复了这个练习。我们让她坐在桌子边一张舒适的扶手椅上，然后将24个物体放在她面前的桌子上，并让她观察其形状的不同。我们先让她将立方体放在右边，砖块放在左边。

    当眼睛被蒙住后，她就按照我们教她的进行练习。每只手里拿着一个物体，感觉物体应该被放到哪个正确的位置上。有时她拿的是两个立方体或两个砖块，有时右手拿砖块，左手拿立方体。整个练习中素须益别物体的形状并记得将不同物体放置在恰当的位置上。

    这对于一个三岁的小孩还是非常困难的，但我看见她练习得不仅很容易，且让她按我们教她的那些方法去感觉物体的形状是多余的。事实上，有时她手里正好