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第三章 苏格拉底(6)(2/2)

的学生们。

    随着后天的教育,在家庭、社会和学校的共同影响下,这些基于动物的原始本能才得以被逐步消除,人们开始懂得谦让、有礼貌和体恤弱小。

    因此后天的教育求知,是必须的。失去了教育,人类必将逐步退化,退化到丛林法则盛行,和普通动物没什么两样。

    在这里向全天下的老师们表示崇高的敬意,正是有了他们的努力,我们才得以摆脱原始的动物本能,人类的社会才得以进步。

    教师,真不愧为阳光下最崇高的职业!

    苏格拉底不仅仅是提倡求知而已,他还身体力行,在雅典城教了很多学生,由此获得了一个称号,“希腊的孔子”。这个称号的来历当然不是因为两人都长得比较丑,而是他们做出的贡献是如此类似。

    孔子教学生不挑不选,有教无类。苏格拉底也不管学生是有钱还是贫穷,只要想学,就可以过来听课。

    孔子不收学费,只拿点咸肉意思意思。苏格拉底不收分文,最多也就是去学生家里混顿饭吃。

    孔子有颜回、子思等众多有出息的徒弟,号称孔门七十二贤;苏格拉底的徒弟名单中则包括了大名鼎鼎的柏拉图和后来的徒孙亚里士多德,师徒三人合称希腊三贤。

    孔子的思想由他的学生通过《论语》来体现,写的都是师徒之间的问与答。苏格拉底本人也没有留下只言片语的著作,也由他的学生柏拉图来完成,记录的也全是两人之间的对话。

    孔子是儒家学派的创始人,苏格拉底是西方哲学的奠基人。

    所以“希腊的孔子”这个称号,苏格拉底得来确实是实至名归。

    但两者有一点根本不同,正是这一点不同,决定了东西方日后思想发展的走向,影响甚至一直持续到今天。