第三章 以爱的目光，引领孩子（5）

    6—11岁是培养孩子抽象逻辑思维能力的关键时期，这时要培养孩子正确的思维程序和科学的思维方法。比如，父母可以问孩子：“有一只大盒子，内有三只小盒子，每只小盒子里又有四只小盒子，那么，连大带小一共有几只盒子？”有些孩子无法做出正确的回答，因为他们不能逐步考虑题目的结构并做出正确的计算。另外，父母还要培养孩子良好的思维习惯，要让孩子学会独立思考，不要给孩子现成的答案。

    提高孩子的注意力

    在孩子早期的智力开发中，父母往往喜欢教孩子认字、算术、背儿歌、背唐诗等。但是如果孩子的注意力无法集中，他就不可能把这些知识较好地记忆下来。心理学家研究表明，注意力与前庭平衡能力有关。

    前庭是大脑中的重要器官，它控制人的重力（地球引力）感和平衡感。人对重力的感受、判断身体与环境的关系、控制身体的平衡，方向感、距离感的正确掌握，以及翻、爬、坐、站、跑等行动都与前庭器官有重要关系。

    前庭平衡功能失调的孩子表现为：左右不分，方向感不明，经常磕磕碰碰，喜欢爬高，绕圈子跑，旋转不晕，怕走平衡木等。在学校里，这类孩子表现为好动不安，注意力无法集中，上课不专心，爱做小动作，喜欢作弄人，浮躁，爱发脾气，缺乏自信心等，有些孩子还可能出现语言发育迟缓，语言表达困难。造成前庭平衡功能失调的原因有胎位不正，早期活动不足，爬行不足，过早地长时间使用学步车等。

    专家认为，对孩子前庭平衡功能的训练应从胎儿时期就开始进行。胎儿发育的前3个月主要发育大脑神经系统，如果妈妈此时为了“保胎”而很少活动，甚至在床上一躺几个月，将大大影响