第五章 会独立，才会主动 1（2）

    哪怕是孩子想自己待一会儿也不行。只要孩子稍微有点这种想法，家长就会担心：这孩子不会有孤僻症吧？孩子学习上一遇到难题，家人马上就围上来了，纷纷给孩子排忧解难……

    你说这样的父母累不累？可他们也有自己的苦衷。生活中，不少父母这样抱怨自己的孩子：“大人一刻也不能离开，一离开这孩子就不做功课，就思想开小差了，真拿他没办法。”类似的抱怨很多，最令人不可思议的是一则新闻报道：一个女孩子考上了大学，父母去送她。可是，当给孩子办完入学手续后，女孩子竟然说什么也不让妈妈走，要妈妈必须留下来陪她，否则就退学。

    可见，不会独处的孩子就缺少了独立性，不仅学习上缺少独立性，生活上也缺少独立性。对别人的依赖性过强，使孩子缺乏学习的主动性，不利于孩子的健康成长。

    教育专家指出：要想让孩子学会独立，就要让孩子先学会独处。所谓“在独处中学独立”，没有“独处”的锻炼，又怎么会体验到“独立”的乐趣？怎么可能培养出“独立”的能力呢？

    如果父母从来不让孩子独处，经过一段时间，孩子就会产生一种新的条件反射，即家长在身边慢慢地成了他学习的前提，一旦家长不在他就坚持不了自己的学习，这就无意中人为地养成了孩子对家长的习惯性依赖。

    这样会让孩子错认为做功课、学习是为了得到家长的满意，而不是自己的责任，即便原来有一定学习自觉性的孩子渐渐地也变得被动起来。

    父母给孩子一个独处的空间，当孩子独处时，他能更好地熟习自我、感受自我、统领自我。这个时候，由于没有父母的干预，他可以在独处中充分体现自己的想法，一旦碰到困难，由于没有人可以依靠，他也会尝试通过自身才干去解决各种难题。从而，在学习中变得主动、积极了。

    培养孩子的独立性，做父母的要记住，不要强求与孩子“亲密无间”，不要过分要求自己去亲近孩子。给孩子一个空间，让孩子学会独处，这样你会觉得轻松，孩子也会觉得舒服。

    3、让孩子自己完成作业

    一般的家庭作业，只要认真思考，是不难独立完成的，根本不需要家长的参与。

    相反，如果家长过多地干预，不但达不到老师的要求，还会使孩子滋生依赖心理，难以培养起学习的独立性。

    最近，在网上看到一位老师讲述了这样一个奇怪的现象。

    这位老师说，他在平时的教学工作中，经常发现班上一些学生上课不专心，发言不积极，然而，这些课堂上不认真听讲的学生，每次的家庭作业却完成得非常好，几乎从来没有错过。

    老师以为这些孩子挺聪明的，别看课堂上不好好学习，可知识