第五章 会独立，才会主动 1（1）

    ——独立是孩子主动学习的保障

    孩子能够做的事情，让他们尽量自己去做。对孩子总是手把手教、指手画脚，把嚼碎的饭送到他们嘴边喂食，长此下去，想要他们自己主动独立学习是不可能的。很多时候，往往正是由于父母过度的疼爱，剥夺了孩子尝试自主学习的机会，使孩子在学习上变得容易依赖别人，缺乏主动性。

    1、让孩子自己整理书包

    什么事都要替孩子做，结果，造成了孩子的依赖性，实际上这种包办就等于剥夺，剥夺了孩子发展的机会，让孩子缺乏独立学习的精神。

    我到一个朋友家做客，两人在客厅聊天，朋友的女儿珊珊在自己的房间里写作业。

    刚聊了几句，珊珊在屋里喊：“妈妈，我的橡皮放哪里了？快给我找一下。”朋友匆匆忙忙跑到屋里，把女儿的橡皮找了出来。

    我们又接着聊，还没有一小会儿，珊珊又在屋里喊：“妈妈，我的作文本放哪里了？帮我找一下。”朋友又赶紧跑过去，帮女儿去找作文本了。

    就这样，在不到一个小时的时间里，朋友被女儿喊过去八次，全是因为女儿的学习用品不知道在书包的哪个角落里放着，用的时候找不到，只好让妈妈帮着找。

    我看了很好奇，问朋友：“你女儿在学校里找不到学习用品了怎么办呢？”朋友无奈地说：“我们也为这个事情发愁呢。每次去学校，我都要把她的学习用品整理好，这里放的是课本，那里放的是练习册，这里放的是笔和橡皮，那里放的是直尺……给孩子交代好了，在学校里孩子还有可能找不到呢。有一次，女儿在学校找不到自己的笔了，她也不给老师说，结果其他同学都做完功课了，而她却一个字也没有写。你说，现在的孩子多不让人省心啊。”朋友滔滔不绝地说起了自己的烦心事。

    我对朋友说：为什么不要女儿自己整理自己的书包呢？”朋友说：不是不想，孩子做事总是做不好，我往往要重复做一次，与其这样浪费时间，还不如我直接做了省事。”朋友的想法其实是很多父母的想法。怕孩子做不好，就越俎代庖，什么事都要替孩子做，结果，造成了孩子的依赖性。实际上这种包办就等于剥夺，剥夺了孩子发展的机会，让孩子缺乏独立学习的精神。试想，一个连自己的笔都找不到的学生，就好像一个丢了枪的士兵一样，谈何作战、打仗呢？

    有这样一份调查资料：通过对1500名中小学生进行调查，结果显示有51.9%学生是由家长替他们整理生活用品、学习用品，有74.4%的学生在生活和学习上离开父母就束手无策。这个典型的调查结果表明孩子缺乏独立性，这也确实是我们国家的儿童普遍存在的一大弱点。

    其实，很多父母陷入了一个教育的误区，