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第四章 赏识孩子,快乐学习 2(3)(2/2)

这是一名小学生写在自己空间里的日记,看过以后,我感触很深。

    “有一件事,我想不明白,我到底是进步了还是退步了。这次月考,我在班上排名12,年级排名68,进入了前100名,总的来说,我应该是进步了。因为上学期末,我在班上的名次是25,年级名次是152,在努力中,我这学期进步了。可是,今天下午,我回到家,并没有得到爸爸的鼓励,而是被他狠狠地训了一顿:‘我像你这么大的时候,想上学还没条件呢!

    可我们为你创造这么好的条件,你就这么着来回报我们?你看看XXX,人家为什么能考第一?你真让我们失望……’爸爸的话像刀子一样,让我觉得心好痛,我明明比以前进步,为什么就不能鼓励我一下呢……”如果父母无视孩子的进步,仅仅因为孩子没有达到“最佳”或自己心目中理想的标准,就全盘抹杀孩子的成绩,这是对孩子的一种伤害。

    也许在无意中,会因为父母过高的期望而葬送掉一个未来的科学家或艺术家。

    孩子在学习或者生活中总会有一些让父母不满意的地方——成绩没有别人好,做事没有别人快,脑筋没有别人聪明。但是,孩子一直都在进步,这才是最重要的。

    一位教育家说:欣赏是孩子进步的动力。可是,很多父母看孩子的成绩时,一般会先留意到较突出的地方——错误,而忽略较顺眼的部分——正确的地方。这个自然倾向,使得很多父母错过无数机会,去欣赏孩子的每一个进步,帮助他们建立自信。

    发现并赏识孩子的进步,不仅影响到孩子学习和做事的效果,而且还会影响到孩子为人和处事的态度。有时候,发现孩子的一个闪光点,将它放大,它就能照亮孩子的一生。