第二章 好知之不如乐知之 2（2）

    有的父母说：“带孩子去参观自然博物馆，都是些动植物标本，其他图片也没有多大意思，孩子兴趣不大。”也有父母说：“博物馆是给大人参观的，小孩子看不懂，瞎耽误工夫。”其实，有这些观点的父母是因为不太了解博物馆的功能，也不了解应该如何带孩子参观博物馆。如果你把参观博物馆等同于游山玩水，那就大错特错了。游山玩水是为了欣赏自然风景，放松身心，玩是主要目的，因此孩子可以尽情地蹦跳、叫喊，尽兴地玩。

    而参观博物馆对孩子是一种文化的启蒙、一种知识的熏陶，是孩子观察自然与社会的窗口，还能够激发孩子的学习兴趣，增进亲子之间的关系。

    想想看，老爷车、古代书画、消失文明的遗迹、恐龙化石、古代的服饰等等，多少日常生活中见不到的奇妙东西，都可以在博物馆中看到，这对于孩子来说，该是一件多么美妙的事啊。

    有一次，我们领着沐沐去北京自然博物馆参观。去之前，我们告诉他，去那里可以看到他最喜欢的恐龙化石。沐沐很兴奋，我们还一起查看了一些关于恐龙的资料。另外，我们还告诉沐沐在博物馆内什么样的行为是允许的，什么样的行为是不允许的，以及违反了规定的后果是什么。

    虽然沐沐已经看过关于恐龙的一些资料，可还是被巨大的恐龙化石震撼到了，而“恐龙世界”利用高科技手段将恐龙复原，配以声光电，让每个人都仿佛回到了亿万年前的远古生态环境中，这一切让沐沐大呼过瘾！

    从自然博物馆出来，沐沐对恐龙已经深深着迷了。以前他对恐龙的喜欢，仅仅是对动画片里的恐龙的喜欢，而现在他特别想知道关于现实中的恐龙的知识。

    “恐龙化石是怎样形成的？”“恐龙还能复活吗？”“恐龙的脚印是怎样形成化石的？”沐沐的问题很多，但我相信，这些问题将会把他引领到知识的海洋中。

    需要说明一点，父母在领孩子参观博物馆时，不要对孩子提出太多的要求。带孩子参观博物馆，只是让孩子感受一种气氛，在这种气氛的熏陶下接受一种影响，而不是告诉孩子应该接受什么教育。

    有的父母完全不考虑孩子的年龄，一味地灌输知识，让孩子边看边记，回来还要写观后感，还要复述参观过程。这种做法搞得孩子很累、很紧张。

    这样的参观，孩子还能有什么兴趣呢？别说激发孩子学习的兴趣了，反而还会让孩子产生抵触情绪，这样的参观还不如不参观呢。

    作为父母，一定要多带孩子正确地去参观博物馆。相信资源丰富的博物馆一定能激发孩子学习的兴趣，进而把他带到知识的海洋中遨游。

    7、角色扮演，让孩子爱上学习

    学生只能吸收老师