第四章：抓紧孩子大脑发育的关键期（8）

    启发性的留白教育主要是指家长在对孩子进行教育的某个阶段内，针对某一目标，对孩子进行启发引导，给他们足够的时间，发挥他们主体的作用，运用他们各自的知识与技能，然后进行自主探索学习的教育方法。实质上，这是一种“自主、合作、探究型”的学习的教育模式。

    我经常听到家长这样教育自己的孩子，他们会不耐烦地说：“我已经把道理给你说尽了，你怎么就不明白呢？”“妈妈给你讲了多少遍了，你为什么就不听呢？”……

    在家长们的眼中，自己苦口婆心地劝了半天，孩子就是不听话，是孩子的错。事实上，家长对孩子讲这些大而空的道理对孩子的教育作用微乎其微。当家长一遍又一遍向孩子讲述这些道理的时候，在孩子自己听来，就像是在房间内听着同一首音乐曲，而且老掉牙了却还在不停地唱，这些的曲子还能引起听众的兴趣吗？很难。

    那么，如果听众对这首曲子不感兴趣，尝试着把播放音乐的声音调得更高一些，会不会让听众有兴趣听呢？答案是否定的。在听众听起来，这首曲子已经变成了噪音，听众甚至对它已经上升到了反感的层面上。那么这首乐曲的美感和乐感听众还能欣赏进去吗？显然不可能。

    家长在教育孩子的时候，把“道理说尽”其实是一种很普遍的现象。但是，如果道理讲得过多，、过透，那么孩子就会听麻木了，不再会有任何的感触，他们再听下去，会更加反感，甚至于在心底深处会反抗。在这种情况下，家长的教育是不会落到实处的。

    如果给孩子的教育过程中进行留白，家长戒掉自己的烦恼和急躁，试着把心中的不快消除，把声音降低几个分贝，把表情放松，那么就会发现，这样的沟通方法效果，