唐氏思想史（5）

    不管哪个方面，我都找不到足够让我自卑的理由，所以我将我的不自信归结到性格。喜欢自卑的人总会感觉到那种悲观的念头统治着自己的心灵，这种悲观似乎依灵魂而生，来自于遥远的难以追忆的某段历史，就像语言一样，这段历史应该就是人生的启蒙阶段。童年的环境基调深深地烙于内心深处，占据着心的堡垒，从而决定人的性格，性格又决定人的思维趋向，最终决定了作为个体的人。乐观者是那些看到半杯水说还有半杯水的人，而悲观者是那些看到半杯水说只有半杯水的人 我更像后者，说“更像”是因为乐观和悲观只是事物的两极，多数人的性格游离于两极之间而只是极性不同而已。就这样我为自己的缺乏自信找到了原因，这让我心安理得，同样也使我躲在自卑的角落里不想去寻求阳光。

    所以每次模拟考试我都不敢预测，尽管每次风景依旧。班主任每次问我是否能拿年级第一、全市状元，我均是支支吾吾、无以应对，缺乏自信让我不敢承诺。我并不过分注重模考的成绩，但也无法忍受每次模考前毫无把握听之任之的心态。于是，我渐渐明白一个人可以怀疑身外的一切却绝对不能怀疑自己，否则便将浑浑噩噩一事无成，我虽然有些愤世嫉俗，又没有具体的理想，却并不想庸庸碌碌毫无作为。我终于确定此时的心理状态，除了让我更加抑郁外对自己毫无裨益，不加调整就会虚度美好的花季雨季，即使不是为了自己也要想想家长和老师。然而我能从麻木的状态中找到青春所应有的那份朝气吗?谁能将我从怀疑和消极中解救出来?

    八

    经过几次模考后，班主任显然意识到班