18皮格马利翁效应（3）

    其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空，而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。

    对于大多数孩子来说，他们缺少的不是批评，而是赞扬。在学校里，作业做错了被老师批评；在家里玩的时间长了，被家长训斥。在孩子童年的记忆里，令他们记忆深刻的不是家长的批评，而是那些难得的赞扬，因为他们已经被批评得疲沓了。

    中国台湾的著名作家三毛写过一篇散文《一生的战役》，文中说：“我一生的悲哀，并不是要赚得全世界，而是要请你欣赏我。”这个“你”，是她的父亲。

    有一天，父亲读了三毛一篇文章，给她留条：“深为感动，深为有这样一株小草而骄傲。”做女儿的看到后“眼泪夺眶而出”。三毛写道：“等你这一句话，等了一生一世，只等你——我的父亲，亲口说出来，扫去了我在这个家庭里一辈子消除不掉的自卑和心虚。”

    不应吝啬对孩子的赞美

    为什么总有那么多儿女盼不到父母的认可和欣赏呢？

    为什么总有那么多父母对孩子吝啬一个“好”字呢？

    是传统的束缚，还是大人们的虚荣，总觉得自家的孩子比不过别人家的，没能为自己争光？

    在不少家长的意识中，从没觉得有必要对孩子进行赞扬，在传统的教育中，对孩子的爱是要放在心里的。甚至有许多父母认为，只有不断指出孩子的缺点才是培养他们成材的最有效方式。

    在心理学上，还有这么一种现象，越是亲近的人越不容易用语言表达自己的情感，甚至难以沟通，因为他们彼此认为非常熟悉，可以心领神会，觉得语言是多余的。父母对孩子的表现往往也有这种误区，当孩子做对某件事情时，家长会觉得是理所当然的，无需表扬和赞赏。

    我们可以想想，孩子说话、走路都是在父母的鼓励下才学会的。学说话时，没有不说错话的，学走路时，没有不摔跤的。没有一个父母因为孩子说了错话、摔了跤，而不让他们学说话、学走路。那么，我们为什么不能将这种鼓励和宽容持续下去呢？

    做父母的应该而且必须赏识您的孩子，要把赏识当成孩子生命中的一种需要。有了赏识的心态，父母就会把孩子当做天才来看待。

    努力发现孩子的优点

    由于先天遗传与后天教育、环境的差异，每个孩子之间都各不相同，不仅身高、胖瘦和长相有区别