历史

18皮格马利翁效应(2)(2/2)

皮肉,心灵施暴损毁自信,受伤的皮肉很快康复,受伤的心灵却可能一辈子也难以愈合。

    不管怎样,孩子一生还有几十年的前程,发展变化难以预料。为人父母者,万不可以点代面、以偏概全、以生气代替理智和科学,过早地断言孩子一辈子都不行。

    欣赏你的孩子

    心理学家威廉?詹姆斯说过,人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏,这是人类之所以有别于其他动物的地方。一个人,无论是大人还是孩子,无论他从事什么职业,都渴望受到别人的重视,得到别人的赞美。

    对于孩子来说,由于年龄小,心理还很幼稚,他们心灵最强烈的需求、最本质的渴望就是得到别人的赏识。儿童的年龄越小,越需要外界的鼓励,特别是父母的鼓励。一个孩子如果在童年时代很少被赏识,就会直接影响到他个性的发展,甚至导致他一生的个性缺陷。

    欣赏引导成功,抱怨导致失败,这是每一个家庭必须牢牢记住的。

    有个孩子一直想不通一个问题:为什么他的同桌想考第一,一下子就考了第一;而自己想考第一,却才考了全班第二十一名?

    回家后他问他的母亲:“妈妈,我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?”

    妈妈听了儿子的话,感觉到儿子开始有自尊心了,而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子,没有回答,因为她不知该怎样回答。

    又一次考试后,孩子考了第十七名,而他的同桌还是第一名。回家后,儿子又问了同样的问题。她真想说,人的智力确实有三六九等,考第一的人,脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答,难道是孩子真想知道的答案吗?她庆幸自己没说出口。

    应该怎样回答儿子的问题呢?

    有几次,她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了;你在学习上还不够勤奋;你和别人比起来还不够努力……试图以此来搪塞儿子。

    然而,像她儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出的孩子,平时活得还不够辛苦吗?所以她没有这样做,她想为儿子的问题找到一个完美的答案。

    儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏,她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中,这位母亲回答了儿子的问题。

    现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了,再也没有人追问他小学时成绩排第几名,因为他已经以全校第一名的成绩考入了密歇根大学。寒假归来时,母校请他给同学及家长们做一个报告。