历史

小日本教训了美国佬(1/2)

    一个美国人一直记得那次他自称为“仅次于珍珠港之败”的失败经历:

    我被公司派往日本进行为期14天的谈判。飞机抵达东京时,两位日本绅士礼貌地陪同我上了一辆高级轿车,当轿车行驶的时候,一位日本人问我:“顺便问一下,您懂日语吗?”“哦,不会,但我希望学习一些表达方式。我随身带了一本字典。”他的同伴儿说:“你担心不能按时上您返程的飞机吗?我们可以安排这辆轿车送你回机场。”

    我暗自想:“考虑得多周到啊!”我从衣袋里掏出返程机票,递给日本人看,以便这辆轿车知道什么时候接我。

    他们没有立即开始与我谈生意,而是首先让我体验日本人的殷勤好客和日本文化。我花一周的时间来参观这个国家,他们还让我去一个用英语讲授的禅宗研习班去研习他们的宗教。每天晚上有四个半小时,他们让我坐在硬木地板的软垫上,吃传统的晚餐,享受传统的娱乐。当我要求开始谈生意时,他们总是含含糊糊地说:“还有很多时间!还有很多时间!”

    到了第12天,我们终于开始谈判。可是谈判结束得很早,我们打了一场高尔夫球。到了第13天,谈判同样结束得很早,因为要举行告别晚宴。最后到了第14天的上午,我们认真地恢复谈判,当我们就要涉及关键问题的时候,那辆轿车已经在楼下等候接我去机场。我们全部挤进车,继续谈判,以便最后解决问题。当轿车在终点刹车的时候,我们不得不做这笔日本人安排好的交易。

    到底该把谁扔下去?

    有一次电视台开展有奖征答比赛。题目是讲一个热气球的故事。这个热气球上载着三位科学家,他们进行空中科学考察。忽然三人发现气球空气不足,无法承载三个人,只有少一个,气球负荷才能维持到安全着陆。换句话说,要牺牲一位科学家,才能保住另外两位科学家。

    这三位科学家中有一位是环保专家,他要解决人类生活环境的质量问题;一位是核专家,他将解决人类能源不足问题;一位是家业专家,他要解决世界粮食危机问题。权衡利弊,谁做出牺牲更好?

    征集各方意见的结果,五花八门,什么意见都有,对舍弃哪位专家都有他的理由,结果莫衷一是,都没有获奖,可是一个只有6岁的小孩儿却获奖了,理所当然地说出了令大家心服口服的方案:把那个最重的科学家丢下去。评委一致认为:解除热气球危机的基本要求是降低重量,在三位专家都很重要的情况下,为了解决问题,只能丢掉最重的人了。

    你应该带走谁?

    有4个青年人参加了这样一个心理测验:

    在一个雷电轰鸣、风雨交加的夜晚,一个偏僻荒凉的远郊汽