心理状态。父母应该充分理解孩子的心情，满足孩子的合理要求，给予关心和爱抚，不要担心孩子变得懦弱无能。坚持合理的要求，就会使孩子感到哭这个武器是不灵的，让孩子逐渐克服爱哭的习惯，使他们能听进成人的话，服从成人的合理要求。

    在一个家庭中，安慰和同情是父母与子女情感交往中的一种正常手段。使用得当，不仅使孩子在情感上得到极大的满足，增进亲子感情，而且还可以引导孩子正确地对待生活中遇到的挫折，变得更勇敢，更坚强。

    第三，让孩子学会用语言表达要求。有时孩子没有说出或表达不清自己的愿望，就会撒娇、发脾气。这时，要引导孩子用语言表达要求，“告诉爸爸妈妈，你想要干什么？”

    第四，对孩子的缺点不能姑息迁就。改正孩子的缺点比形成一个良好的习惯困难得多，因为在纠正错误时，孩子总是不满意的，甚至有的孩子还会哭闹，此时，成人应坚持正确的要求。因为孩子的哭，不是因为痛苦引起的，而是企图以此威胁大人，以达到自己的目的和不正确的要求。家长的同情、怜悯会助长孩子的错误，所以不能因为孩子年龄小就什么都由着他。要让孩子懂得“哭”动摇不了家长的态度，眼泪不能换来成人的同情、有错必改才是好孩子。因此，有时运用转移法也不灵的时候，干脆沉默，孩子哭闹，既不火冒三丈地责备，也不动恻隐之心去迁就，而是不乱方寸，坚决不予理睬。让孩子在哭闹一阵后，自己觉得没趣、无望，最终自己收场。这样，还可以使孩子从中学会忍耐，懂得并不是自己的所有要求都能得到满足。