孩子年龄小，控制自己的能力差，他们的情绪很不稳定，容易冲动。如果成人经常迁就孩子的要求，就不利于他们自己去控制情绪上的冲动性。在与成人交往中，孩子从成人的反应——满足或拒绝、支持或鼓励、批评或禁止中逐步学会了采用一些有效的行动。经过选择，把某些行为固定下来，成为习惯。对孩子过分的温存和迁就，常常会养成儿童放纵、爱哭的不好习惯。时间长了，就容易使孩子任性、执拗的个性逐渐形成和发展。

    孩子的情感特点是比较丰富的，常常易变外露。高兴时，有说有笑；伤心时，大哭大闹。特别是三四岁的孩子由于自制力差，常常不分场合、不分地点，毫无保留地暴露自己的情感。

    如何对待孩子的哭？

    第一是不要轻率处理。孩子一哭，家长就用简单的方法，训斥一顿或一味迁就，这都不利于孩子的教育。正确的方法是先稳定孩子的情绪，用转移注意力的方法消除孩子的消极情绪。当孩子提出无理要求想以哭闹要挟时，家长应立即转移孩子的注意力，如跟孩子做游戏、讲段孩子喜欢的故事等等，使孩子忘却自己的要求。在孩子情绪稳定后，家长要及时关心孩子，教育孩子。调查清楚孩子哭的原因，耐心向孩子讲道理。家长应指出孩子的缺点，鼓励他改正任性的坏习惯。教育孩子遇到事情不能哭，并告诉他们哭是没有用的，不应该用哭闹解决问题，要学会忍耐，有些事情必须等待。要让孩子明白，人并不能想要干什么就能干什么。

    第二，要正确对待孩子提出的要求。孩子受到委屈或跌倒受伤后，哭闹之中总是希望得到家长的安慰，这是正常的