日本一家公司总裁素野福次郎认为，作为企业的主管，必须是办事能力很强的人才行，只想安稳地坐在主管的宝座，就会慢慢地和工作现场疏远。所以如果不亲自去巡视工作现场，只听从一些部属的报告，再从这些报告中作判断，将会造成很大的损失。

    他说：对于主管来讲，培育优秀的人才，是一项重要的任务，而对于企业界来讲，也惟有培育优秀的人才，才是企业发展的基础。所以只有培育优秀的人才，企业的技术才会不断地提高，经营效率才会更好。一旦具有远见和胆识的人增加，业绩自然也会跟着成长。如果企业处于发展缓慢的时期或者在资源有限的情况下，如何让员工生存下去将成为很重要的课题，此时主管须对员工的能力确实了解，以便采取合乎时宜的政策。所以为了更加了解员工的实际能力如何，就必须加入他们的阵容，和他们一起学习。

    组织的组成分子是人，有人才有组织，也才有企业。尤其现在的社会，可说是公司社会，要让人能在企业中生存，就必须使企业界成为活的教育机构。“企业界就是我们学习的场所”是我们对这个时代的看法，而企业界的环境，就是为了让员工在现实的社会中，能够肯定自我以及拥有继续生存下去的勇气。总而言之，最重要的是要让年轻人胸怀理想，同时完成其人格发展，所以企业也可以说是为社会培养有用人才的机构。

    至于人才的形成，是因为培育人才的环境好，而不是靠制度、设备的健全就能酝酿成的。对于新进人员，只有派他去工作现场，实际操作以便了解自己的工作范围，才会使其产生工作的**，也才会了解工作的基本知识是什么？我平常就很少呆在自己的办公室，经常到每个岗位巡视，碰到员工就会鼓励他们多看点书，并且希望他们成立读书会，以便增加每个人的理解力。总之，教育的机会多的是，主要是唤起员工向上精神的前提。

    然而要培育人才，并不是一件容易的事。因为在技术专门化及青年人意识多样化的时代里，一个培育人才的主管如果不广泛地吸收专业知识，将会没有能力领导部属。

    当今社会有一些父母对子女的教育方式并不是很恰当，以致娇生惯养的小孩比比皆是。而这些没挨过骂的小孩，将来也会进入企业界，所以在他们进入企业界之后，企业界对于这些人，必须重新教育才行。由于企业界的竞争相当激烈，所以主管对于一些未完成工作目标的员工，应给予温和的劝导，尤其是一些刚进入社会，且娇生惯养的新员工，这是一个主管的职责。

    他认为今天对于年轻人的教育，必须考虑以下三个基本条件：对于时间，有没有好好地利用？人际关系是否良好？对于工作，是否尽到最大的努力？