你要变成强者！”孩子其实领会了父母的意思，以自己的方式在学校里变成了“强者”，老师、同学都管不了他，他成了一个小霸王。

    这种情况下，老师、同学向小健父母告状，小健父母又觉得孩子在外面没有给自己争脸，感到很丢人，于是想要孩子改变行为方式。其实父母给小健的是一份矛盾的信息，小健既感到外界是危险的，自己一定要做强者，自己又要按照父母说的去做，却怎么都是错。这样一来，小健会感到混乱不清，于是越难以接受这种混乱，攻击性也就越强。

    咨询师问小健：“你在学校跟同学打架，其实是觉得同学欺负你，你要把欺负你的人打败，是不是？”

    小健第一次用认真的眼光看着咨询师，一字一顿地说：“他们都不是好人！”

    果然，在小健的内心中，自己并不是惹是生非的小霸王，而是遭到欺负发怒的英雄。在小健的心里，恰恰和父母一样，觉得这个世上“都不是好人”，都不会喜欢自己、都不会帮助自己，只会欺负、伤害自己。

    在这样一个世界上生活，小健没有办法不用自己的拳头来保护自己。这就是小霸王性格的形成之谜。

    这时，一直在观望的小健父亲开口说：“这孩子不善良，不随我们，我们每天辛辛苦苦挣钱养家，多不容易，不就是因为爱他？可这孩子心里不爱别人，真叫人失望。”

    小健漠然地踢着双腿，每踢一下就在沙发边上碰一下。

    咨询师说：“其实小健并不像父亲想象得那么无情，小健是很爱你们的。因为爱你们，他把你们的价值观潜移默化地记到心里，接替你们的心愿，在世界上为自己也为家庭打抱不平。你们心中的英雄人物不正是像小健这样的吗？小健虽然感到外界危险，却仍然争做强者，你们心中未实现的东西，孩子替你们做了，只不过这么一来孩子必然不能很好地和人相处，不能和谐地融入社会。从而使你们意识到了小健的问题。”