求知欲和上进心。此类型者**后适宜于领薪阶层，如有恒心踏实做下去，也可有成功之日，许多才气纵横的男孩多属此类型。

    E.喜爱橙色的小孩特性：喜爱橙色者个性较外向，喜欢说话且人缘好。从小就喜欢橙色的人，会从一而终地喜欢到成年，虽然有时会暂时喜欢其他颜色，但仍会再度重返橙色的怀抱。此类型者创造性强，以自我为中心，不懂得体谅他人，粗枝大叶，幼稚地认为天底下都是好人，所以易被歹徒所骗。

    除了这些颜色外，对喜欢橄榄绿、蓝绿色、黄绿色等中间色系的小孩须留意，以探究其心理背景。根据色彩心理学家的研究，喜爱橄榄绿者，大多属于被压抑者，个性较乖张，有“歇斯底里症”的倾向。

    色彩与线条各有其固定的心理意义。如果具有两种不同意义的色彩与线条重叠出现在同一画面上，即表示内心有两种不同的感情互相纠葛。这是心理学家阿尔勒对2～5岁的150名儿童画的画，做了一年的追踪调查，所得出的结论。

    “逃跑—捉回”游戏

    两三岁的小孩喜欢玩“逃跑—捉回”游戏，他们从母亲或保姆身边逃跑，等着大人把他们捉回身边；或是玩“藏猫猫”游戏，藏到大人身后，希望大人把他们找回来。为什么会这样呢？

    心理分析

    孩子在通过空间距离的拉大表达心理距离的变化。他们已不再满足于与妈妈黏在一起，而要求初步的独立和自主，在他们不多的词汇里，就包含“让我来做”这几个字。

    这种逃跑也是在说“不”，学会说“不”是幼儿一个很大的进步。在这种拒绝里，包含着幼儿成长的需要。由于这些特点，这个阶段被称为“第一反抗期”。