“挺善良和气的一个人。”魔女这样评价那位教育委员长。

    “咦，你不是说他脾气不好、难相处吗？”萨感到奇怪。

    “是啊，不过看来是我误会啦，最初那几天他的心情太糟糕，一点儿也不奇怪。这几天心情好了，人也就正常了。”

    “这是怎么回事？”

    “还是和接待那个代表团有关呗。”

    原来，就在前面这几天，魔女刚刚经历了一次“頭硬い”日本人的开窍过程。

    这次中国代表团来访之前，日方也曾派出一些学生到中国访问，回来以后的叙述让日方很是意外，中国学生的英语水平、计算机水平都让日本学生羡慕而又惊讶。这一结果引发了若干相关人士对于本地教育的反思，这位负责教育的委员长首当其冲，接连中炮。但是他当时比较冷静，作了一次很精彩的解释。他说中国的学校分成重点学校和普通学校，教育水准相差很大，这次安排日本学生参观的，肯定是重点学校，因此水平高并不代表整个中国的教育水平高。这是中国方面应付检查，接待外宾惯用的操作手法，其实，日本的教育还是远在中国之上的，请大家放心。

    应该说，这个说法让本地各方稍感安心。

    这次中方来访，也提出了参观日本中小学校的要求。对此，这位教育委员长表现了非常的风度：他让属下把本地中小学校全部排列出来，自己用抓阄的方式决定哪个学校接待中国客人。按照他的说法，日本的学校不分重点普通，任何一所学校都能够体现相同的教学水准。

    这位委员长大约不乏想“光明磊落”地教育教育中国同行，看看，这才是实事求是的真功夫。不料，等参观开始以后，事情却完全出乎他的意料。