读万卷书，行万里路

    2011年4月29日，正在印度尼西亚首都雅加达访问的**总理参观了阿拉扎大学，并与该校师生亲切交流。在回答该校中文系学生关于如何通过汉语更好地了解中国时，**总理说：“中国有数千年的文明历史，有13亿人口和960万平方公里土地，要了解和认识她，是件不容易的事……要想认识中国，就必须有对中国的兴趣、对中国人民的感情，你们就会读万卷书、走万里路，用脑、用心、用脚，认识一个真正的中国，了解中国的文化和历史。”“读万卷书，走万里路”，实际上就是“读万卷书，行万里路”的化用。

    清代梁绍壬在《两般秋雨庵随笔》卷五中曾说道：“读万卷书，行万里路，有耀自他，我得其助。”这句话的字面意思是：我读过很多书，也走过了很长的路，但是我不会拿它们来炫耀自己学识丰富或是阅历深厚，而是只把它当做对我有利的事情来看待，记住自己从中得到的收获。其实作者是在借这句话来表明实践与理论的重要性。一个人要想成就大的事业，必须要积累丰富的知识，熟练地掌握所需的理论，这是前提。但是书本中学到的知识是远远不够的，必须将所学的知识运用到实际的领域内。只有这样才能检验知识正确与否，实践出真知。理论与实践是相辅相成、互相推动的。实践能够推进理论的创新，而知识的不断更新又进一步指导实践。

    南宋陆游在《冬夜读书示子聿》一诗中也表达了同样的想法。

    古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

    纸上得来终觉浅，得知此事要躬行。

    这首诗写于南宋宁宗庆元五年（公元1199年）寒冷的冬夜，诗人在读书时突然产生了灵感，文思泉涌，不可遏制，写下了八首。此诗为其中第三首。大意如下：古人在学习知识的时候十分的刻苦，全心全意、不遗余力，就算具有这种求知精神，从年轻的时候开始学习，并且一直坚持下去，从不松懈，也要到暮年才能学有所成。但就算是在暮年学有所成的时候，他们还是不会满足，因为这些都只是从书本中学到的，没有经过实践的检验，或者说没有运用到生活中解决实际的问题，所以总觉得学到的东西不够深刻，没有体现知识的价值。要做到真正掌握知识，真正学有所成，还是必须要亲身去实践。

    陆游以此诗教育自己的小儿子不仅要多读书、读好书，掌握成才所需的知识，还要联系实际，心系国家，把自己学到的知识运用到为百姓谋福祉、为国家发展作贡献的事情中去。这样才算是一个真正的知识分子，也才算实现了自己的人生价值。不能只是死读书、读死书，要联系实际，做到活学活用。陆游教育儿子的诗仍适用于当今社会，是我们应时刻铭记的真理。