个字底下一动不动，而我则耐心地等着。儿子已经明白，认字才能找到蛋糕，我再多说一句话都是多余的。之后几天，只要路过那里，他总要站起来喊：“蛋、糕、房！”

    后来，一直稳稳当当坐在车座上的孩子越来越不安分了，一会儿站起来，“理、发、店”，“休、闲、服、饰”，“那是什么？”他的注意力已经到了字上。加上及时的表扬和鼓励，看牌匾认字一时成了孩子的爱好。

    随着年龄的增长，孩子看电视的时候知道看字幕了。当时动画片《西游记》正在上映，很好看。序曲一开始，孩子特别兴奋。但是，每一集开头打出的字幕一闪而过，他不会读，特别着急。每到这个时候，他总是大声地喊我。有时候我正忙着干活，急匆匆地给他看一眼，“三打白骨精”、“智斗牛魔王”、“巧借芭蕉扇”……有时候就错过去了。为此孩子非常生气，我除了道歉之外，总要自言自语地加上一句，“孩子多认些字就好了！”

    后来，再看电视的时候，就发现他目不转睛地盯着字幕。再往后，见我写字，他就拿着笔画。但是，只要他不强烈要求我教他，我就当没看见。

    孔子曰：“不愤不启。”也就是说，“孩子学习不到想弄明白一个问题而苦思不解的时候，不要去开导他”。我特别赞同，古人的观念真的不错，只是有时我们没有理解其精髓。

    但是如何使之“愤”是教育的艺术，妈妈要做的就是利用合适的机会，或者刻意创造机会“使之愤”。

    所以，我特别反对过早给孩子报课外班。我认为这是妈妈不负责任的表现。因为有的妈妈只重视知识的培养，不注重兴趣的开发，只要孩子去学习了，心里就踏实了。然而孩子小时候，最重要的不是获取多少知识，而是对知识的渴望度有多高。

    为了迎合家长，有的培训班不得不注重对知识的灌输，因为，很多家长衡量培训班的优劣是看孩子学了多少知识。于是，培训班经常给孩子创造机会，把学到的知识展示给家长。而家长很少考虑孩子学习时的感受和兴趣。

    有多少孩子因为小时候学琴受到过父母的责罚，长大后从不动琴。

    有多少小学时的乖乖女到了中学变得无比叛逆，连课都不好好上。

    现在的妈妈大都是职业女性，能和孩子在一起的时间很少。孩子越小，妈妈越应该最大限度地增加与孩子共处的时间，多培养孩子的兴趣，而不应该轻易把孩子交出去，让孩子过早接受建立在利益之上的重知识、轻情商的培训。

    古语道，“授之以鱼，不如授之以渔”。如果孩子小时候能够养成一种积极向上勇于进取的心态，比懒懒散散只会等要靠强得多。如果孩子长大后没有学习的兴趣，缺乏学习的内驱力，没有自己的主见，没有一颗进取之心，过早地学了A、B、C又有什么用呢？有很多孩子从小就没有休过双休日，到了初三反而放弃了中考。

    兴趣是最好的老师，培养孩子的学习兴趣比过早灌输知识更值得重视。

    教子心经

    ● “不愤不启”，也就是说，“孩子学习不到想弄明白一个问题而苦思不解的时候，不要去开导他”，我特别赞同。但是，如何使之“愤”是教育的艺术，妈妈要做的就是利用合适的机会，或者刻意创造机会“使之愤”。

    ● “授之以鱼，不如授之以渔”，孩子小时候能够养成一种积极向上勇于进取的心态，比懒懒散散只会等要靠强得多。如果孩子长大后没有学习的兴趣，缺乏学习的内驱力，过早地学了A、B、C，也不会发挥多大的作用。

    ● 学习兴趣培养宜早不宜迟，学生带着对知识的渴望主动学习，效果会更好。兴趣是最好的老师，培养孩子的学习兴趣比过早灌输知识更值得重视。