第三节 孩子是用耳朵吃饭的

    我的儿子和其他90后一样，本来土生土长，偏偏喜欢吃洋餐，麦当劳、肯德基是他的最爱，对大锅菜、水饺等却不感兴趣，姥姥对此深感遗憾。

    孩子上小学时，寒假回到老家。正逢春节，老家招待客人的主食就是饺子，可是孩子不喜欢。姥姥说：“姥姥包的饺子和别人包的不一样，这馅儿是专门依着你的口味调的，你尝一个，如果不好吃你就不要吃了。”

    孩子一听，抓起来就吃了一个，接下来一气吃了好多个。

    孩子从来没有吃过那么多饺子，姥姥看了特别高兴。从此之后，孩子每次回姥姥家，都要吃饺子。

    姥姥从小带他，知道孩子口味轻，不喜欢葱姜的味道，调馅儿的时候确实注意到了，但是，在这件事里，耳朵的作用也不可小觑。

    一次，我去承德，发现那里的烧卖很好吃，就买了些莜面，回来后学着做。但我不了解莜面的习性，虽然花了很多心思，希望能做得漂漂亮亮的，可开盖一看，全变形了。我随口就说：“坏了，火太大了，快成糨糊了。”

    孩子一听，急急忙忙跑到厨房，然后把脸一沉，不吃了。

    姥姥说：“孩子是用耳朵吃饭的，以后一定要注意。没有你这句话，他就是看出来了，也会吃一点，让你这么一说，想吃也不吃了，这就是孩子！”

    吃饭如此，学习以及各种习惯的养成更是这样，听风就是雨。

    就拿早上上学起床这件事来说，爸爸问，“孩子起来了吗”，如果我说，“昨天睡得晚，让他多睡会儿吧”，你去看看，他肯定不起。相反，如果妈妈说，“他知道早点起，可能正穿衣服呢”，只要去开他的房门，他肯定是坐着的。

    周末，孩子不起床。爸爸说，“叫孩子早点起来吃饭吧”。我故意大声说，“让孩子睡个自然醒吧，一会儿，学习效率肯定高”。孩子自己起来后，吃饭都算计时间，坐