第七节 身教胜于言传，孩子永不满足

    李老师的儿子品学兼优，在2006年高中毕业后考入了清华大学。老师们经常向李老师请教，他很谦虚地说了自己一些想法。

    孩子考入清华之后，很多人问我是如何教育孩子的，其实我感觉没有什么经验可谈。孩子的教育是一个很自然的事情，没有刻意地下什么工夫，细细想起来，唯有一点值得回味，就是家庭的学习氛围。

    我不是全日制的大学毕业生，但是，工作后不断学习，取得了博士学位。孩子的妈妈也通过自学考试取得了专科学历，紧接着就报名参加本科自学考试，到现在还有最后一门正在备考。

    我们家很少开电视，一有时间，就各自在自己的书桌上攻自己的课程。记得孩子上初中的时候，学习时间长了，出来走一遭，看着我们都在学习，觉得没意思，自己就回去学习了，时间长了，就变成了习惯。

    孩子只要能够坐下来，静下心，学进去，定会发现知识的奥妙，产生对知识的兴趣，有了兴趣，学习就不是枯燥的事情了。越学越自信，越学越有成就感，学习一旦成为他生活中重要的组成部分，就不用再去督促了。

    另外，我们还坚持一点，孩子上高中之后，家庭应酬降到了最少。绝对不在家里喝酒、打牌，如果有实在推不开的应酬，也必须留一个人在家给孩子做饭，和孩子一起学习。

    知识方面的问题我们很少交流，很多学科也辅导不了。但是，我经常跟他说，虽然我的童年正值“文革”期间，学习环境很差，但是爸爸还是要和你比学习，一定要在你大学毕业之前取得博士学位。

    孩子可能受此影响，回到家里，没有其他事情可做的时候，就是学习。对他来说，学习并不是一种任务、负担，而是和吃饭、睡觉一样，是一种生活。

    所以，家庭的学习氛围、夫妻二人在生活中的表率作用是孩子茁壮成长的秘诀。

    我们家平时买书很多，还订了许多杂志。孩子作业做完了，就阅读名家名篇。高雅的书籍可以陶冶情操。通过寻找学习榜样，尤其是阅读励志类的文章，对孩子的成长起到了积极的推动作用。