第六节 先成人，后成才，孝顺教育第一位

    影响孩子成长的因素很多，其中爸爸的主导作用不可忽视，尤其是对那种“小大人”孩子来说。

    张老师教学有道，他的儿子也非常优秀，这里的优秀不仅仅指学习。

    四年前，老师们一起出游，全团共五个小男孩。当时，张老师的儿子最大，上六年级。一路上，他帮妈妈拎包，组织同伴过马路，进入景点后，把小朋友们聚到一起，寻找他们共同的乐趣。几个橡皮膏药都不再黏着妈妈了，整个旅途中，妈妈们感觉特别轻松，无不称赞张老师教子有方。

    我去与张老师交流，虽然他很谦虚，话语也不多，还是让我得到了一些启示。他说：“孩子很小的时候，大人干活，他会跟在后面掺和，这是培养孩子的最佳时机。我很早就让孩子上手，从来没有因为孩子做不好就打击孩子的积极性。孩子懂事了，就要求他，爸爸妈妈工作都很忙，爸爸要干什么了，你就跟着搭手，看爸爸的眼色行事。比如，爸爸要扔垃圾了，你能扔吗？能，你就去扔。爸爸要擦地了，你会擦了吗？会，那你就帮爸爸擦。

    “后来，孩子**妈身体不太好，我们父子俩就说好了，在家里，不让妈妈干重活；在路上，不让妈妈拎东西。十二岁的孩子，一直是背上背着书包，手里拎着小包，和妈妈一起上楼。

    这让我联想到苏联巴甫雷什中学校门屏风上的一则校训，“要爱你的妈妈！”立下该校训的就是该校的创办人、世界著名的教育家苏霍姆林斯基。当时，有人不解地问：“为什么不写爱人民、爱领袖、爱祖国呢？”教育家回答说：“对孩子的教育应从具体的形象问题入手。试想，一个人如果连自己的妈妈都不爱，还能爱别人吗？”

    伟大教育家的思想在他这里发挥得淋漓尽致。

    张老师说：“孩子看父母眼色行事，是父母经常训练的结果，已经习惯了。虽然劳动占用了一些时间，然而，孩子的学习并没有受到什么影响。因为他越关心别人，他的心胸就越开阔，人也越聪明。虽然学校有制度，教师的直系亲属升高中可以照顾，但是，他坚持要靠自己的实力入学，最终以600分的成绩考入重点中学。

    “至于学习方面，我很少过问。我从来不要求他考多少分，考第几名，只是告诉他，只要尽力就行了。他是一个很有责任感的孩子，学校的教育足以让他认识到学习的重要。将来要承担更多的责任，现在必须好好学习。

    “我还经常跟他说，爸爸不指望你成名成星，你就做好我的儿子就行。父母养你不容易，懂得孝道就行。”

    张老师是一个责任心很强的人，对自己的要求非常高，做什么事就一定要做到最好。身教重于言教，责任意识成了孩子一个自然的习惯，做什么事都要和爸爸一样做到最好，学业更不例外。所以，孩子在做了爸爸的乖儿子的同时，学习一定也不会差。

    说到这儿，我又想起一些高中生的家长，他们经常抱怨，自己的孩子快二十岁的