今天他已经前后两次访问这座美丽的古城，两次都爬上那座小山眺望全城那片红色的屋顶。第一次去埃及的时候他还只有11岁，却一路上读着刘文鹏的《古代埃及史》，查对着帝王谷中陵墓的位置，查对着尼罗河沿岸的神庙，直到阿布辛贝勒神庙。第二次去埃及，他开始对了解亚历山大城在希腊化时代的文化景象深感着迷。在旁人看来，这些事情或许是有点令人感到惊异；但是我知道他是很自然地接近这些事物的。信中说，我们多么盼望有一天会和他一起讨论历史问题，现在，这一天已经降临了。

    作为高中一年级的学生，他至今尚未最后选定今后的学习专业，但是不管他的选择最终是什么，历史和人文科学的养分一定会渗透到他的学习和成长之中。更令我们深感欣慰的是，我在信中所说的与世纪末的晚霞一起燃烧的思绪，他真的开始领悟、开始思考，知道应该追寻历史和政治的真相。

    上述这些话是对这封未作任何改动的信的一点补充说明，我想或许这也是可以与读者分享的心情，也是对葵葵的激励。

    这本小书的修订版比以前增加了不少篇幅，有一些新的内容，希望能引起读者的阅读和思考兴趣。

    ——作者

    2009年6月24日

    引言：致儿子的一封信

    引言：致儿子的一封信

    我的儿子快满4岁了，已经到了整天缠着大人要讲故事的年纪了。我很想把我知道的故事都讲给他听，我也知道那些故事就像在风中飘散而去的蒲公英的种子一样，有些会落在他的心田里，而有些则会被风吹得无影无踪。这多像“历史”的传递啊，每一代人都记住了一些事情，同时也会遗忘一些事情；正如每个孩子都喜欢听故事一样，每一代人也都喜欢记忆过去的一些事情。我常常一边给儿子讲故事，一边在心里就想着这些，我还想到应该给儿子写一封信，等他长大了就会知道我现在的关于讲故事的种种有趣的想法。