第八章 男孩的“钱途”，从初中三年开始（3）

    前一段时间，小峰所在的学校要求他们每人捐助失学少年朋友一些钱，许多学生回家向家长要钱，而小峰回家拿了他的存折去储蓄所取了100元钱交到学校。回家后，他骄傲地对妈妈说：“把自己平时节省下来的钱拿去捐助，这才是自己的捐助。”

    多数家长即使让孩子拥有存款，却完全不给他们支配权，往往孩子要买什么，家长认为不必要，便极力阻止，与其徒然留下不好的沟通经验，倒不如提出建议由孩子自行评估。以孩子想换新自行车为例，家长不赞同但也不阻止，只是分析原本的自行车仍新且能用，而新自行车除外型炫目之外，并没有其他特别好的功能，但价格高出很多，可能花掉孩子自己所有的存款，此外还要向家长借钱，分析后决定权还是在孩子，终于让孩子不再坚持。

    在孩子自己支配用钱的过程中，要能允许孩子犯错。孩子最初花钱时会出错，以及买东西时欠考虑都是预料中的事，家长要有宽容的心态，不要动辄打骂加身。孩子在小时候做错决定，损失的只是几十元，最多几百元，这些教训却可以让孩子明白理财的很多道理，这样可以避免长大后的理财失误。孩子在幼时理财过程中遇到挫折，在以后的理财中就会更加谨慎。

    总之,要想孩子将来有一个富裕的人生，家长应帮助孩子从节省消费、增加储蓄入手，从小建立正确使用金钱的好习惯，久而久之，孩子一定会成为理财高手，而理财的好习惯将成为他一辈子的财富，让他享受幸福人生。

    别把零花钱控制得太紧，为男孩留下理财的机会

    对于初中阶段的男孩来说，学会合理的消费，其意义不仅在于如何花钱，其中包蕴了多方面教育的内容和能力的培养。在现代社会中，消费能力是人的生存能力的重要组成部分，是当代每个人所必备的基本素质。能不能合理的消费将直接影响到人的一生的幸福。中国当今的孩子缺乏合理而适度的消费观念，父母辈的爱心和商品经济的高速发展，过早地将孩子推到了金钱面前。

    当前，父母在对待子女的消费观念上存在两大误区：一是一味地让子女受金钱的驱使，“再穷也不能穷孩子”是他们所倡导的口号。这样，会使孩子从小生活于金钱堆中，过度重视物质享受，爱慕虚荣，缺乏艰苦奋斗的精神和毅力。二是认为金钱不是好东西，孩子手里有钱不是好事。从小让孩子害怕金钱，远离消费，不能正确地消费。这样，他们长大之后在社会上的生存能力可想而知。随着孩子的逐渐成长，会不会合理地应用金钱，是否合理地消费是孩子走向成熟、挑战竞争、学会生存的重要标志。因此，科学地支配金钱，引导孩子从小学会合理地消费，不浪费也不吝啬，培养俭朴的好习惯，树立正确的消费观，是当今家庭教育中的一大重要问题。

    有些家长会以为孩子现在还小，对如何花钱没有足够的控