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妈妈请爱我一次(2)(2/2)

的“偏心”已经深深地伤害了小雅。小雅从小就认为父母偏心,所以凡事自己解决,不与父母互动。父母尽管在情感上忽视她,但很注意她的学习,只有当她学习成绩好时,才会得到昙花一现般的赞许。这让小雅误解为,只有好好学习,才会得到父母的爱。因此她努力学习,把姐妹都比下去了。这样做的好处是她的能力被培养了出来,成为三姐妹中最出类拔萃的;但这也使父母认为她个性太强,不与父母亲近,不需要别人的帮助,这更加剧了小雅与父母姐妹之间的矛盾。

    更严重的是小雅的人际交流方式是不示弱,不向别人求助,特立独行。这在人际关系中,不免受人排挤。同时小雅也将这种人际应对方式运用到与公婆的关系中,公婆帮她打理生活,被她视作侵入。这就激起了埋藏在内心对父母的愤怒,在潜意识中她要采取行动。不过,传统的家庭教育不允许她公开对抗长辈,从而由内心的焦虑转而成为躯体化的问题。当她自己带孩子时,就会头痛,这样她就可以心安理得的让婆婆来带孩子,让婆婆受累,也就达到了她报复的愿望。

    每次的心理咨询就像是剥笋,一层层展开,一层层地深入。随着小雅对现实生活与成长经历的理解与领悟,她的头痛也在逐渐减轻,自信也在不断增强。她与同事之间的关系也开始多样化起来,而不再是竞争关系。

    小贴士

    夫妻间常会出现诉求不足的问题,在解决这个问题时有一个基本的原则,那就是“四不原则”。

    第一、不去评价。在沟通过程中,别用评价的口吻如“你就是那么迟缓”。这会引起对方的负面情绪。

    第二、不去解释。当对方提出质问,不要忙着去解释自己的行为。因为,这会让对方感觉你在推卸责任。

    第三、不分析。知识分子夫妻总喜欢在问题来临时自认为冷静,去分析问题,但事实上会加深矛盾。因为矛盾不在于对错,而在于各自的诉求是否得到满足。

    第四、不建议。不要在这个过程中给对方提建议,以免在矛盾过激时,是对方觉得你不懂得体谅。

    与其花精力辩白,解说,不如说出自己的“情感诉求”。尤其是女性,要用温柔的力量,在准备抱怨时,把自己的内心感受说出来,这样就会有双倍的良好效果。