的产生。

    勿以善小而不为，从微小的举动做起，呵护我们生存的环境，简单而又意义

    深远。

    扫地和拖地

    收拾房间的时候，是先擦桌子清理废物再扫地，还是先扫地再擦桌子

    呢？ 扫地时是想扫哪里就扫

    哪里，还是有顺序地挨着

    扫呢？这里涉及到排序的

    问题，排对顺序可以事半

    功倍，排错顺序就事倍功

    半。拖地也是同样。

    从小萱在我扫地时跟

    在后面拿簸箕，到她自己

    开始动手东一下西一下地

    扫，再到可以自己独立扫

    地独立倒土，这中间经过许

    多次练习。

    所有这些我都不会刻意要求孩子来做，在小萱想尝试的时候就丢给她

    玩，自己做些指点，她不想做我就自己清扫干净，本来也是我的工作，这样

    大人和孩子都轻松愉快。

    鼓励孩子自己动手，整理房间，会让宝宝增强做主人的感觉，自觉爱护

    室内环境。同时孩子也能体会到大人劳动的不易，开始体谅并心疼父母。当

    然，还要记得在宝宝做过这些家务后，给孩子一个大大的拥抱，许多的吻和

    夸奖！

    其实，所有家务中，小萱曾经最喜欢做的就是——铲猫砂。这也是我最

    不爱做而又必须每天都做的事情。当她第一次颤巍巍将猫砂铲入袋子里的时

    候，我开心得都要跳起来——真是祖国的花朵革命的好接班人呀！从此俺是

    不是就能翻身农奴把歌唱，不再受这奴役苦了呢？

    但是好景不长。当有一天又看到大猫奶牛在猫砂盆里嘘嘘之后，我很鸡

    贼地喊小萱去清理，“你锻炼身手的机会又来喽!要好好珍惜呀！”谁想她跑

    过去弯腰一看，居然捏起鼻子来告诉我，“妈妈，真臭。你自己铲吧，我会

    把小手弄臭的。”说完就一点面子都不给地跑掉了。只剩下她爸爸哈哈乐着