在孩子看来这或许很像有趣的游戏，

    但若坚持成为习惯，他们将成长为受欢迎

    的人。能够与他人友好合作，能够为团队

    付出自己的努力使其他人受益，这样的人

    在工作中会得到更多的帮助，也会收获更

    多快乐的心情。

    幼儿在三岁之后就开始出现明显的期

    待与同伴交往的心理需求，但是由于大部

    分孩子是独生子女，缺少交往的经验、合

    作意识和沟通技巧，在与小伙伴相处的过

    程中经常会发生各种矛盾。这个时候父母

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    如果刻意保护孩子的自我意识，照顾自己孩子的情绪，那就很可能失去一次

    培养宝宝合作精神的良机。我们要善于利用孩子感兴趣的事情来教导他们学

    习合作，学习配合他人来达到共同目的，在这个过程里逐渐养成与人相互谦

    让、和睦相处的品格。

    我所认识的孩子

    中有一个很秀气的小

    女孩叫芽芽，芽芽从

    小由姥姥和妈妈轮番

    看护，家人真的太疼

    她了，以至出门都不

    敢让她和别的小朋友

    玩，就是怕她被欺

    负。在外面遇到她喜

    欢的东西，家人总会

    提前出面要求别人让给她，遇到比芽芽大的孩子，就说：“这是妹妹，你大

    了，要让小妹妹先玩。”遇到比芽芽小的，则变成：“让小姐姐先来，你跟

    着她学。”这些做法让小芽芽充满优越感，当她同其他小朋友相处的时候，

    只要不顺她的意就会打架。结果如何呢？

    我经常看到的场景是：几个孩子在玩老鹰捉小鸡，芽芽自己在一边看

    着；大家在玩捉迷藏，芽芽在一边看着；小朋友们一起用沙子堆城堡，芽芽

    在远处自己孤单地玩..

    有时爸爸妈妈对待孩子之间的交往及矛盾要学会放松心情，把目光放