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第二章 好知之不如乐知之 1(3)(2/2)

枝紫丁香,散发着浓郁的香气,恣意地芬芳着。而且,这种经典的芳香还将润泽孩子的未来,让孩子受益终身。

    有一位朋友,抱怨自己上小学的孩子不爱读书,问我怎么样才能让孩子爱上读书。

    我了解到,她给孩子买了很多的书,可是,买的书基本都是些作文选、好句好段等方面的。按朋友自己的理解,孩子现在开始写作文了,看看好句好段,学学别人怎么写,才能写好作文啊。课外阅读不就是为了提高孩子的作文写作水平吗?可是,父母的良苦用心却不被孩子理解,孩子不愿意读,那些书就一直扔在书架上。

    朋友的想法令人感叹,她没有意识到孩子的阅读是需要兴趣相伴的,也没有意识到什么样的书才是“开卷有益”的。

    美国诗人惠特曼有一首诗——《有一个孩子向前走去》。诗里说:有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西就变成了他的一部分……如果是早开的紫丁香,那么它会变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草,那么它也会变成这个孩子的一部分。

    你想让孩子接触什么?成为什么?我想肯定是那美丽的紫丁香吧!

    一本好书,能让孩子从此爱上读书;一本劣质的书,可能扼杀了孩子阅读的兴趣。

    当然,我们并不是说作文选就不好,很多作文书上的内容还是可圈可点的。可是,文章写得再好,也不过是些同龄学生的习作,无论从思想、语言还是可读性,都是很稚气的。况且,很多作文大人指导的痕迹太重,为了能够发表,在作文中说一些言不由衷的话。这样的习作既不能在词汇上丰富孩子的见识,也不能在技巧上对孩子进行指导。那么,这些东西给孩子看,他们怎么可能喜欢呢?