第二章 好知之不如乐知之 1（2）

    生活中，有的孩子喜欢动手操作，经常将家里的表、玩具拆开或者重组，难免将一些有用的东西变成了废物，家长可能会阻止孩子去“动手”，认为这与学习没有任何关系。其实，每个孩子都有自己的兴趣和爱好，任何一个方面的兴趣和爱好如果引导得当，都可以带来良好的效果。

    例如喜欢动手制作的孩子在动手的同时需要动脑，如果孩子在拆卸或组装的过程中遇到困难，可以鼓励孩子去思考和查找资料，这样孩子就会主动去读书和思考。如果实在弄不明白的话，还可以激励孩子好好学习，将来再去解决，这样就会激发孩子对学习的兴趣。

    虽然沐沐最崇拜的人是奥特曼，可作为父母，我们并没有责怪孩子。

    在以后的学习中，我们还鼓励孩子，要向勇敢的奥特曼学习。每当孩子在学习中遇到困难时，我们就说：“奥特曼遇到困难的时候可是从来不放弃啊！”于是沐沐就又开始努力学习了，他说一定要打败作业中的一个个“怪兽”！

    没有兴趣的人，只能为了生存而复制这个世界，不会去创造出神话。

    要让孩子爱上学习，父母一定要先尊重孩子的兴趣，别一不小心扼杀了孩子的天赋。

    2、让孩子知道，书是甜的

    阅读，没有太多的神圣，没有太多的世俗，也没有太多的责任。告诉孩子，阅读并不是为了什么，或者只把它当作一种纯粹的消遣吧，书是甜的，它是一道午后的甜点。

    你知道犹太人是如何让孩子爱上读书的吗？

    在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开圣经，点一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣经上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻：书本是甜的。

    书本是甜的？很多小孩子并不知道，他们只知道书是飘着油墨味的！

    有的父母抱怨孩子不