第三章 从里到外认识自己（17）

    社会化的标准

    我接待的成年来访者有许多是学生时代成绩优秀的学生，但他们进入社会之后面临着太多的困难，学业成绩好不一定代表社会化程度高。现在，我们大家一起来分享一下美国精神病学会给儿童制定的“社会化”诊断标准吧。

    1.至少有一个同龄的朋友，并且友谊至少维持6个月。

    2.在看不到有什么好处的情况下能主动帮助别人。

    3.做错了事情，造成了明显的不良后果，在未被人发现的情况下，能主动认错。

    4.别人做了对自己不利的事情，能够原谅别人，不指责也不告状。

    5.对朋友或同伴的福利表示关心，或者能够分享别人的幸福和快乐。如为别人生日、考试成绩优秀、获奖等感到高兴，主动向别人祝贺。

    一般情况下，在上述五条标准中：

    6岁以下应至少符合一条，

    7~12岁应至少符合两条

    13~18岁至少符合三条。

    如果你在成长过程中达不到上述的标准，就可以认为是社会化不良。有问题并不可怕，选择你觉得并不太难的某一条标准用心去做，努力地培养自己，用健康的心理为你的聪明才智保驾护航，你在成就事业的同时也为社会创造巨大的财富，无论是物质的还是精神的。

    社群自我形象

    社群自我形象，顾名思义就是与周围人之间的关系，在周围人心目中的形象，它包括以下四个方面：

    1.亲密度：乐于与人交往还是孤独疏远；

    2.舒适区：是大还是小；

    3.在如父母、老师眼中的形象；

    4.在同学、同事眼中的形象。

    因为这个内容我们将在人际关系那一章详细分享，所以这里先不赘述了。