样，含泪带笑。是啊，父母作为榜样的力量是巨大的。因此，为人父母的我们要对自己的孝心做一番反省，一定要努力做一个孝敬父母的“父母”，如此日长时久，孩子耳濡目染，潜移默化，就会逐步养成尊敬长辈、孝敬父母的好习惯。也只有这样，孝心的种子才会播撒到孩子的心里去。

    第六节 老吾老以及人之老

    一提到对孩子进行孝道教育，许多父母都会想到要教育孩子孝敬父母，孝敬自己的长辈。其实，这只是孝道教育的一方面，只对孩子进行这一方面的孝道教育是远远不够的。孟子早在两千多年前就提出了“老吾老以及人之老”的观点，教导人们在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的长辈。孝是一切道德的根源，是一个人人为人处世的根本。“孝”早已超出了家庭伦理的范畴，它作为一种社会道德标准深入人心，在家庭与社会中发挥着重要的作用。

    由此可见，“孝”不应该仅仅体现在对自己的父母或者与自己有亲缘关系的人身上，而应是“以己推人”的思维方式，做到“老吾老以及人之老”，否则，“孝”的真正涵义就变得非常狭隘了。从这种意义上来看，我们在对孩子进行孝道教育时，把“老吾老以及人之老”的观点吸纳进来是应当的，也是必须的。

    对孩子进行孝道教育，虽然这是一种比较传统的教育，但对于孩子来说却是非常重要的。因为，孝道教育有利于孩子其他良好品行的形成。我们知道家庭是孩子接受教育的第一课堂，父母就是孩子的启蒙老师，作为父母的我们一定要担负起对孩子进行孝道教育的重任。