在一起玩得火热时，只有他自己在一旁呆呆看着。爸爸妈妈了解了以后，每天都嘱咐他要他好好和大家和睦相处，每到这时孩子总是满脸委屈，“我没做错什么，可他们老是不和我玩。”

    与人交往是人类生存和成长的一种本能，随着一天天长大，与他人和社会接触的越来越多，如果没有一定的社交技巧和正确的社交心理，仅靠那些出自本能的交往方式，就会时常因无法发挥作用而陷入交际障碍的泥潭。所以，家长要教给孩子一些与人交往的技巧，加强交际锻炼，使孩子成为人见人爱、受人欢迎的人，而不是一个有交流障碍、孤独、自卑，富有攻击性的人。

    孩子不受欢迎多半是由于长期的骄纵而形成了强烈的自我意识，在交往中不懂得体察别人的情绪和感受。因此要想孩子得到伙伴的认可并融入其中，就要教会孩子体察他人的情绪，顾及他人感受，这正是“忠恕”之道所要求的内容。为此，父母要在生活当中培养孩子观察他人表情、语气、语调，从中捕捉对方是高兴还是反感的体验。可以在陪孩子散步、逛街时多观看周围人的举止，让他猜测对方的心态是平和、兴奋、不悦还是伤心，从中获得揣摩他人情绪的信息，运用在交际中，不做有悖他人心意的事，不说令人反感、受伤害的话。

    教会孩子处理和同伴的矛盾也是非常重要的。孩子因为交往经验匮乏，加上喜欢冲动，常以自我为中心，难免会发生各种各样的矛盾。比如当孩子发生争执时，首先应反省自己的错误，而不是指责对方，要以谦和的态度正视问题，寻找解决的办法，重新建立融洽的伙伴关系，这才是正确面对矛盾时的交往方式。而一味地指责对方，或者采取报复行为，只会将自己推进失去快乐、失去友谊的死胡同，进而使自己孤立无援。

    换位思考可以帮助孩子很好思考问题，感受自己说话办事的方式对别人产生了什么样的情绪。比如孩子如果富有攻击性，就引导他想一想如果被攻击的是自己，那你心里会怎样想？他应该怎么做才能得到你的谅解？你是不是觉得他应该向你真诚道歉？这样，当孩子出现这类失误时，就能理解别人的心情，很体贴地做出让别人原谅的举止来，以后也会主动避免这样的事情发生了。

    最后，当孩子发生交往冲突时，家长不要过于袒护自己的孩子，而是要用正确的观念引导孩子自己解决问题，这样有利于他在今后客观、独立地解决交际中出现的问题，同时也会因此得到其他人的认可。要教育孩子在交往中多使用礼貌用语，在发生交往风波时，无论对方是对是错，都要保持礼貌和风度，自己错了就要道歉，如果是别人错了，只要是真诚的道歉就给予宽容和谅解。这种谦虚谨慎不是懦夫的表现，而是一种宽宏大量的美好品质。