七、现代大学生的悲哀：高学历低规范

    在北京某大学的班级规定中写着这样几项：上课不准迟到，不能随地吐痰，买饭时不要插队……这些分明就是给小学生制订的规矩。

    随便走进一个大学，都能在楼道中见到垃圾，还有满楼道的湿衣服，走不了几步就有可能被水滴滴到；在水房里都是衣冠不整的学生，厕所里更是肮脏得无处下脚，那味道让人无法呼吸。面对这样的环境，谁能想到这里住的是大学生呢？

    随便找一个大学生问问校园里的情况，他们会告诉你，在学校里随地吐痰、乱丢垃圾、上厕所不冲都是在大学里司空见惯的事情。如果去买饭，那就要看谁最能挤，谁的胳膊最长，那谁就能先打到饭，一到吃饭时间几十个人蜂拥而上，场面十分混乱。

    北京某大学针对这样的情况举办了论坛，对这些不文明的行为和做法进行了激烈的讨论。一位大学生称，这些规范对于大学生来讲，根本毫无意义，这些硬性强制的规定和教育方式，也许对小学生会有用处，可是大学生却根本听不进去。这些是每个公民应该具备的最起码的道德，并不是用规章制度就可进行管制的，而且作为一个大学生应该早就形成了良好的行为习惯，并拥有自觉意识。

    不乱丢垃圾、上厕所要冲洗，是每个人都应该具备的好习惯，稍有家教的人都可以做到这一点。可是如今的大学生却自己把自己变成了没有家教的孩子。大学生的素质教育和道德教育，实在需要加强。虽然这些行为不触犯法律，可是也并不是小事。只是制定一些制度并不能解决问题，想想让大学校园彻底净化，让大学生改掉不文明的行为，关键要靠大学生的自觉。

    清华大学生拿硫酸泼北京动物园的狗熊的新闻曾引起过社会各界的广泛关注，人们在震惊之余不禁要问，是什么导致他会做出如此残忍的事情。答案十分简单，如果他不是心理上有严重的缺陷，那就是他的道德水平太低，或者二者兼备。

    这起恶劣的事件向社会发出了警告，大学生的道德素质究竟到哪里去了？这就是“祖国花朵”的做人方式？这已经是整个社会和高等教育领域都应该引起重视的话题。如何使大学生成长成为一个人格完善、心智健全的公民，是高校道德教育的责任和义务。

    就这样一个本来拥有着无限美好前途的大学生，在用硫酸伤害黑熊的同时，也伤害了自己。这是一个悲剧，希望能够让人们在悲剧中清醒。

    大学生的年龄多在18到22岁之间，这是一个人人生观、世界观和价值观形成的关键时期。高校教育在狠抓大学生科学文化知识的同时，也必须对他们进行一定的道德素质教育，帮助他们建立起正确的人生观、世界观，教会他们怎样做人，让他们明白只有成为一个人格和心智健全的人，才能成为有用之才。这是高校教育中不容忽视的话题。

    道德素质问题虽然不能上升到法律的高度，可是法制教育却和道德教育息息相关。所以在高校学生的道德教育中，应该把法制教育放在第一位，通过各种各样的法制教育，让高校学生能够充分理解和掌握一些最基本的法律知识。并且帮助他们树立起法律意识，让他们时刻都心存法律，在遇到事情的时候，能够首先想到法律，并从法律的角度去想这件事能不能做，该怎样做。当然还要教会他们如何运用法律的武器保护自己的正当利益。

    每个人都是独立的个体，每个人又都不能游离于社会之外，这就要求人人都应自觉遵守社会公德。因此，公德教育在高校学生的道德教育中，占有特别的位置。公德教育，就是要在引导学生发挥自己特点、培养独立个性的同时，反复强调集体意识和社会公益意识的重要性，将由于道德和人格发展的偏差而形成的狭隘、偏执、极端的不健康心理限定在最小范围内。公德教育是高校道德教育的基本任务，要努力使大学生能够成长为一个心智健康、人格完善的公民。

    人生的道路，永远不可能畅通无阻、一帆风顺，必然会遇到一些障碍和困难。对处在人生重要转折期的大学生来说，在他们的生活、学习和人际关系中，遭遇一些困难、挫折、坎坷是无可避免的事情。可是有一部分大学生在受到打击后，无法很好地控制自己的情绪和行为，抑郁消极、焦虑不安、厌世、苦闷，更严重的甚至精神失常、伤害他人或者自杀。大学生的心理承受能力是一个至关重要的问题，高校的领导者如果可以使用正确的方法去认识和理解大学生的心理与行为表现，就可以及时地帮助他们消解消极的心态，并教会他们掌握矫正“挫折心理”的科学方法，这对于大学生的健康成长与成才都十分有用。

    那么“挫折心理”是怎样形成的呢？其实，每个人的**和动机都是一种主观愿