四、大学教育到底该教什么

    知识在每个行业中都会产生或大或小的影响，中国做了几十年的科学项目研究，在这几十个工业类别中，到底有几个才是真正属于中国的民族工业呢？或是敢说哪个是自己的工业？在国际上又有几项科研成果是名列前茅的？中国现在最需要的是什么？而大学又在教授些什么？

    中国的科学技术有很多都是在捡别人丢下的，为自己原创的少之又少。而中国的知识分子有一个共同的缺点，他们既欠缺自省精神，又讨厌别人指出自己的不足，不到生死攸关、万不得已的时候他们是不会主动纠正自己的缺陷的。很多领导阶层的人自己是没有受过什么教育，但是为了让上级开心能多下拨一点资金，他们总是努力把报告写得天花乱坠。

    教育界现在喊着“建世界第一流大学”的口号，教育部跨世纪发展计划中最看好十所大学，如今已经选定了九所，第十所还没有选出来。像中国这样的发展中国家根本就没有实力一口气建成10所“世界一流大学”，就连超级大国美国都不敢定下建10所世界一流大学的宏伟计划，我们中国就有如此豪气。

    如今的行业很多都是几年前顺着中国科技产业的目标走下来的。比如纳米，它只是一个尺度概念，每个尺度的材料都有各自的用处，单一个纳米怎么能把如此丰富的物质世界概括呢？也不知道是谁先捧红了纳米，这就好像军备竞赛，全国上下都一头扎进了纳米里。

    科学家们知道纳米的缺点，它做成材料就聚集在一起，可是企业家们不知道。纳米在前段时间红遍全国上下，什么“纳米冰箱能防霉”。这让人很不理解，明明是材料尺寸的纳米怎么会防霉？看来没有知识的人骗起人来也比较吃香，正所谓无知者无畏，想到什么说什么，想怎么说就怎么说。然而，再无畏也无畏不过那些头顶“专家”、“权威”之名，不负责任的发表各种文章，在大庭广众之下大放厥词的学者教授。都说新闻媒体是社会重要的舆论监督力量，可现今的新闻媒体却总热衷扮演误导群众的角色。有段时间，全国报纸到处都是纳米，尤其是一些“软广告”，把好好的一个学科变得庸俗不堪。

    目前的中国还没有追上发达国家的影子，即便上海有了高楼大厦、悬浮列车，可是这样就算现代化了吗？房子很容易修建，可是国家的国民素质却并不是能轻易提高的。看看其他国家的高楼大厦中走出来的，都是受过高等教育的人，而北京、上海的高楼大厦中走出来的，则是腰缠万贯的文盲。如果用钱多钱少、模样富贵与否作为衡量一个国家是否进入现代化的依据，未免有失偏颇。

    中国有很多的企业为了办事就把各个地方的技术管理员、上级领导都请到饭店吃上一顿，酒过三巡再难的事情也谈得成，他们是名字也签了、章也盖了，甚至你想要个“填补国内外空白”、“国际先进水平”、“国际领先水平的研究成果”、“首次科学发现”这样的头衔也都能慷慨大方地给你。这样的“科技成果”算不得真正的现代化。

    中国的民族工业十分脆弱，在日本的商店里，毛巾、服装、袜子等等，反正只要是低档的物品就一定是中国产的。而国内所谓的中外合资企业中，引进的东西也没有多少科技的含量，这就是我们的幼稚。在日本东京这个大城市中，所有的电视频道也只有6个，可是中国随便一个省都有不只这个数的电视频道。结果就是每天晚上每个台都在播放同样的电视节目，同样的广告。真是拿多少钱吃多少饭，如今是在吃国家这碗饭，所以有再多的频道也不怕赔。

    中国的大学为什么不能进入世界前二百名？规定说要有八百篇的FCA的论文，才有资格进入前200名。没办法依赖别人的，自己破釜沉舟也能做得很像一回事，例如“两弹一星”。而但凡能够引进的，又都做不成功便草草收场。这是为什么呢？当一个企业里的科技人员终于有了技术上的革新时，只要区里的领导、省里的计经委某天去美国考察之后，买回几个电器产品，再跟他们签个协议，然后去美国培训十天，引进一条线，国营的企业立刻就会被打垮，这就是现状。现在很多合资企业就是这样，卖点东西，却没有去考虑更深层次的东西，这就是社会的恶性循环。

    我们每个人都是这个社会中的一员，大家是相互依存的，就连国家也是一样。可是很多人自私自利，只考虑自己如何赚钱，毫不顾及他人的感受，长此以往，必然不会得到什么好结果。

    当代中国最需要什么样的人才、科技、教育？而什么产业才是最适合国情的？我们接受教育、学习新事物又是为了什么？

    现在，不论是大学、中学、小学、幼儿园，还是饭店或企业单位，只要请人去做演讲就一定要求是博士，难道博士说的话就是金玉良言吗？其实，人格的素质和受教育的层次对个人的发展更为重要。教育改革喊得最多的一句话就是“实现素质教育”，素质教育之风一来，大大小小的中小学都使出了浑身解数，办兴趣班的，组织学生听音乐会的，号召学生学电脑的，可难道会说几个英语单词、能敲两下电脑、弹三五首曲子就算是素质教育了吗？如今的家长绝大部分都是乐盲，可他们却逼着孩子去学习音乐，如此好的天气，哪个孩子能坐的住呢？

    幼儿园三岁的孩子就开始学英语，可是中国的外语教授说的英语还不如美国卖菜的农民。在德国和日本，很多教授都不会说英语，按照当下中国的标准他们可都算得上半文盲了。语言只是沟通的工具，只有在特定的环境下才能学好。

    研究生全都忙着考英语六级，你连中文一级都不及格，忙着考什么英语。自己民族的文化还没有学好，却天天抱着英语不放。托福、GRE，英文终于得了高分，可是写个论