费的50%，排名前10位的大学的研究经费占全国高等院校的20%。

    科研能力是衡量一个大学实力强弱的重谊准，高校的科研能力又是衡量一个国家整体科技水平的重要尺度之一。在美国，教学与研究相结合的各类科学实验室有6000个，集合了各领域专职人员的独立研究所有5000个，由政府设立的研究中心种类繁多，其中与工业结合的合作机构——联邦资助研究发展中心19个。这些研发中心的75%都由能源部创建，其中最为著名的当属美国国家科学基金会组织筹建的国家工程研究中心。

    为了保证研究中心有充足的资金支持，政府会在它们建立的最初5年里为每个中心提供1000—1500万美元的资金（部分由国家科学基金会提供），还会呼吁企业对其进行赞助，制定各种政策发展扶持它们的运作。这些中心大多诞生在上个世纪80年代，目前已建成100多个，收到来自国家科学基金会的款项2亿多美元。为了将这些研究中心更好地组织起来，政府还在以加利福尼亚大学为首的5个学校里设立了超级计算机中心。这些中心是沟通学校和企业的重要桥梁，通过合作，企业将学校的科研成果转换成产品，推向市场获得了巨大利润；学校从企业那里得到宝贵的资金和市场需求的信息，增强了科研力量，培养锻炼出优秀的科研人才，实现双赢。

    其他非盈利性研究中心主要包括非盈利性研究所、公司、动物园、医院、植物园、学会、私人研究会等。其中非盈利性研究所主要是在1973年，由国家科学基金会发起的，各州政府、工业界联手打造的“大学——工业合作研究中心计划”正式运行后纷纷成立，目前，全美已建立起这样的研究所45个。

    美国为这些非盈利性研究机构的拨款也相当可观，每年，年预算经费超过200万美元的此类机构就多达200多个，有些研究机构甚至可以获得上亿美元的研究经费，这大大支持了它们的发展，其中的佼佼者有：兰德公司、巴特尔研究所、德拉比尔实验室、国际斯坦福研究所、麻省总医院、密特公司。虽然这类公司数量有限，规模也不大，但由于贡献突出，常被人称作“智库”。

    “科技兴国”四个字在美国得到了完美的体现。