第29件事 有兴趣，就不“厌学”（2）

    在幼儿园时，我们鼓励他参加绘画比赛。他的作品多次被张贴出来，这让他有了自己在绘画方面“很不错”的感觉，增强了他的自信心，为以后克服绘画方面遇到的困难和挫折奠定了基础。

    家长的鼓励、孩子的努力，再加上幼儿园老师的辅导，结果，我们的孩子在进入幼儿园的第一年就获得了区幼儿绘画比赛二等奖，这让他初尝了成功的喜悦。

    到读小学一、二年级时，我们又支持他利用课余时间跟美术老师学画画，动员他参加学校举行的各种美术方面的比赛，如：蜡泥比赛、绘画比赛、手工制作等。

    每次我们都先让他谈一下构思，然后帮助他选择一种比较好的思路，接着让他自己制作，我们就在旁边加以指点。对作品好的地方，及时表扬、肯定；不好的地方，让他改正，力求让他在现有水平的基础上创作出最好的作品来。

    很快，我们的良苦用心得到了回报，孩子在多项比赛中都取得了不错的成绩。当然，这些成绩都有赖于辅导老师的悉心指导。

    孩子除了在美术方面表现出色外，他还比较喜欢下棋。从5岁多开始学下棋到现在，已经有三到四年时间了。开始输了棋的时候，孩子因为自尊心强，经常会哭鼻子，这时他父亲就帮助他分析输棋的原因，是错了哪几步棋造成的。后来他的棋艺就逐渐提高了。

    为了表现自己，孩子还经常“缠着”父亲与他下棋。他父亲在下棋过程中向他不断强化这样一个思想：棋差一着，满盘皆输，看对方行一步棋，要预见到后几步棋的情况。孩子也经常自己与自己下棋，有时还就某一盘棋和父亲进行讨论。

    这样做，既培养了孩子的兴趣，又培