第6件事 让孩子心甘情愿地去做事

    只有孩子才会忍气吞声去做自己不情愿的事情，我们或许已经在不经意间伤害了孩子。而让孩子高高兴兴地去做自己喜欢的事情，这何尝不是我们做父母的心愿呢？

    李明夫妇有一个宝贝女儿，叫李嘉姚。她会吹小号、弹钢琴，还学过国画。尽管如此，家里对嘉姚的管教仍然没有丝毫放松。每天，嘉姚放学回到家里，除了要完成家庭作业，还要弹钢琴、吹小号、画国画、写日记。

    嘉姚每天都很疲惫，妈妈把吹小号和画国画这两项都去掉了。但无论再累，写完作业后弹钢琴、写日记是不能少的。从表面上看，嘉姚是个全面发展的好孩子，常常在学校被当做典型来表扬，号召同学们学习。

    但嘉姚静下来的时候，常常发呆，有时候，脸上还挂着淡淡的泪痕。她太累了，觉不够睡，压力也大。久而久之，嘉姚的精神崩溃了，不但记忆力下降，爱哭，还经常发脾气，有时候还摔东西。

    开始，妈妈还以为嘉姚想偷懒。但时间长了，妈妈发现嘉姚的精神不对头，于是吓坏了，拉着嘉姚到医院一看，医生说嘉姚已患上轻微的精神分裂症。李明夫妇已经觉醒，再也不逼孩子拼命苦学。后来，嘉姚休学了一个学期，经过调养，病情好多了。

    如今大部分的父母不顾孩子的兴趣和能力，拼命施加压力。按照自己为孩子规划的发展目标，一刻不停地鞭策着孩子前进。孩子们无休无止地去学不喜欢学的东西，结果欲速则不达。学习最好是在放松和愉快的气氛中进行。

    成才，固然离不开刻苦努力，但高压下的学习，并不是合理的学习方式。而且如此高压，对孩子的身心健康会产生巨大的危害。

    前两年有一本书，写的是近百位获得诺贝尔奖的外国科学家对中国中小学生的寄语，他们中没有一个人鼓励孩子拼命苦学课本知识的。

    相反，他们用自己的切身经历告诉孩子们：要对大自然，对世间万物有浓厚的兴趣，要做自己喜欢做的事情。拥有自由的成长空间才是孩子成长环节中最重要的因素。下面是一则真实的新闻报道，希望能引起家长们的深思：

    孩子们不情愿地蹦着台阶，不情愿地挥着羽毛球拍，不情愿地听着老师的严厉训斥。在某市的一个体育馆里，“不情愿”的孩子很多都愁眉苦脸，似乎运动只给他们增添了烦恼，而没有给他们带来乐趣。

    仅仅**岁的小孩子排成长队，沿着体育馆周围看台的台阶蹦上跑下，幼小的身躯一遍又一遍地重复着简单的体能训练动作。教练的呵斥声在体育馆里回荡，场地周围是坐着等待的家长，有几个“偷懒”的学生在教练