成为一个最接近成功的拥有完美性格的人。

    学校教育对性格的影响

    为了培养孩子一个良好的性格，首先一定要为他选好学校；其次是良好的班集体；最后，为他选一个好老师，那么，你的孩子一定会拥有更猾、乐观、坚强的性格。

    在人的早期的性格形成之初，除了家庭教育的影响外，学校教育对性格的形成，也有着重要的作用。因为对一般人而言，从儿童到青年的整个性格形成的阶段，都是在学校中度过的，换句话说，现代人的性格都是在学校中得到巩固和完善的。如果说父母是孩子模仿的榜样，那么老师就是供学生借鉴的镜子。

    学校教育是影响学龄儿童性格形成和发展的重要因素。学校教育的主要环节就是课堂教学。教师在传授知识的过程中，能够训练学生有目的的、明确的进行学习，就能很好的锻炼孩子独立、坚韧的性格；学习中遇到了困难，遭遇了挫折，可以锻炼学生乐观、学习型的性格特征；一个学校的校风、班级里的班风也会间接影响学生性格的形成；少先队、共青团等优秀的组织更有力的促进学生优良的性格品质的形成，如：团结、社交型性格。除此之外，教师在学生的性格形成中起着重要的指导作用，不仅只是学生的一面镜子，更是学习其性格的一个榜样。

    在影响孩子的性格中有这样三个主要的因素。

    班集体的影响。在一个人性格的形成中，集体对其形成有着很具体的影响。在师生关系良好的班集体中的学生，或者是在班集体中得到尊重、肯定、公平相待的学生，往往会表现出猾乐观、充满信心等的性格特征，而且对于集体荣誉感也有很大程度的培养；反之，那些无法得到重视、肯定的孩子，则很容易产生敌对的情绪和严重的自卑感，无法产生集体利益观，对答人也极其自私，产生很多不良的性格特征。