有的压力，尤其是那几个女生，要强得让我觉得恐怖。我变得焦躁起来，对于成绩那种浮华的东西投入了自己太多的关注。在追逐成绩的过程中，我逐渐失去了学习的乐趣，就像一个流浪汉，我又找不到生活的方向了。

    在那段日子里，虽然每次考试，我的成绩都还差强人意，表面上还挺风光的，但我自己心里很清楚：我什么也没学到，我靠的全是我原来的基础。那时候，班里除了极个别人，其他的人估计和我一样，都已迷失了方向。年轻的我们在成长的路上磕磕绊绊地走着，走进了一个死胡同里面，却又不知如何走出。由于心烦意乱，我几乎放弃了对理科的学习，理科成绩一直往下掉，以至在后面文理分科时不得不选择文科。这可以说也是对我的一个不大不小的打击吧。因为从一上高中，我的目标就是读理科。高一第一学期时，我的绝大部分时间都花在了理科的学习上。然而我必须为我的那段放纵期付出代价。这份代价便是我不得不放弃心爱的理科，有点不甘，却又无可奈何。

    高二的文理分科曾让我失落了好长一段时间。我原来所在的班是年级最好的班，有着最好的老师、最聪明勤奋的同学，然而分班后的文科班却截然相反。可以说是各路人马都有。即使是上课了，教室依然像个菜市场，场面十分“壮观”。我固执地排斥着这一切，就连交往也只限于原来的同学，但原来的同学中只有五个人选择文科，我的好朋友们一个个都去了理科班。可以说，那段时间，我又变得十分偏激。由于原来那个班学习进度快得多，所以刚分班后的那一段时间里，我几乎从来不听老师讲课。我总是一个人在下面自己学自己的。那时候我估计老师对我也感到无可奈何，不过他们宽容地接受了我的一切不敬的行为。

    或许，真的是每个人都会有自己的优点。在文科班待了一段时间后，我渐渐觉得新的同学们并不是一无是处，也开始接受那种吵闹的学习环境。偶尔上自习课的时候，我也会和他们一起说说话、吃吃零食，更有甚者，还会跟他们打打牌，输点小吃。这又让我觉得轻松起来，比之原来的班，我觉得我在文科班更如鱼得水。同学之间的关系更融洽，而且少了在成绩上的你争我夺。同学之间是一种纯纯的交往，你累了、病了都会有人嘘寒问暖。那份感觉很温馨，就像是到了一个真正温暖的大家庭。可以说，整个高中，我从文科班的同学身上学到的东西更多。尽管他们中的好多人都不爱学习，有点闹，在许多方面都有缺点，但他们却让我真正觉得原来生活可以那么丰富多彩，他们的善良和真挚让我不再有任何压力，我觉得我又回到了一种最好的心理状态。