方面都存在着“最近发展区”。

    老师应该围绕“最近发展区”大做文章，通过联系簿、周记、作业本、期末鉴定、书信等载体给学生写评语，让学生看到成功的希望，明确努力的目标，获得前进的动力，一步一步地发展自己，一点一滴地完善自己。

    想不到的事情

    人们日常生活中的一些趣事，也往往能反应出“蝴蝶效应”的作用。

    布鲁斯是纽约一家报纸的编辑。前不久，美国西海岸闹起码头风波，工人们和老板因为劳资问题又起纠纷，双方谈了好几次都谈不拢，于是工人们准备罢工。谁知老板先下手为强，封闭了港口。

    于是，西海岸的港口全线停摆，舆论哗然，布鲁斯天天编发码头风波的稿子。

    再过两个月就是圣诞节了，为圣诞节准备的一船船商品，正从世界各地运往美国。可是港口封了，货到不了岸，这可苦了货主和航运商。

    这时，布鲁斯收到了一封E?mail，是远在加拿大的一位好友写来的。看完之后，布鲁斯苦笑不得。

    原来，这位好友是替中国公司设计玩具的，美西港口封港导致美国方面的订单取消，中国那边的公司也只好对他说抱歉，可怜的他得另找东家，以度过这个寒冷的冬天。

    布鲁斯怎么也想不到，码头风波不仅令他焦头烂额，竟然也波及到远在加拿大的好友。

    这就是奇妙的混沌世界。人们经常挂在嘴边的一句话就是“真想不到啊”，感叹世事无常，往往出人意料。

    其实，大千世界，无奇不有，碰到想不到的事情，用“混沌理论”或“蝴蝶效应”来解释一下，肯定会有恍然大悟的感觉，不信你试试!