第一章 责任（4）

    也有西点人对西点的责任观有不同的反应。

    西点人对西点的责任也时有怀疑。甚至，有些人从体制上去找原因，试图从根本上为学 员“松一松绑”，不要带着重大使命、光荣责任等沉重地学习、生活。但这种声音除了在美 国公众中引起一些共鸣外，在西点内部一直没有什么市场。西点在教育中，一刻也不松懈对 学员进行责任的灌输。每有对此进行攻击者，都会遭到毫不客气的回击。

    许多从西点走出来的大人物都对西点赋予学员的责任感赞赏不已，不少人还提到国家利 益的高度对此加以肯定。在这方面，艾森豪威尔的观点具有一定的代表性，他说：

    根据我想像中的制度，美国每一位年轻男子，不论他在生活中的地位如何，也不管他将 来有什么计划，都应受到49周——一年扣除3周假期的军事训练……这一年不仅是他对国家 的贡献，也是他们受教育的一部分。政府当然将为他们提供膳宿、服装和其他必需品，但是 受训人员只能得到少量津贴，比如说每个月5～10美元，作为零用钱……这样做对于抵制不 负责任的行为和防止犯罪大有好处。让我们的年轻人受一年的纪律训练，使他们懂得正确的 生活态度，无疑将使一大批潜在的制造麻烦的人明白过来。与此相关——我完全清楚我这样 说是把自己摆在旧派人的地位——我反对‘垮了的一代’派的衣着、披头散发、肮脏的颈项 和指甲，这些现在在许多男孩子中是流行的时髦。即使这些训练别的都没有做到，只要能使 这些人整齐清洁、衣着正派，我看也就值了。

    这段话是艾森豪威尔1966年说的。每个人都缺乏责任感的社会是不可想像的。因此，许 多西点名人自觉与西点制度站在一起，把任何对西点制度包括陆军制度的攻击都看成是对他 们本人的攻击。他们一再声称，“所有西点军校生都承认，塞耶母校激励着他