处这样“幻想”的同时，又会出现无数个消极的声音来告诉我们“不可能！”，为什么？

    中国传统的教育制度，使老师和学生之间仿佛有了一层“可悲的厚障壁”。我们要尊敬师长，见面要对老师鞠躬问好，这仿佛是在小学生守则里面就有的。当然，我并不是说这样做是不对的，学生对老师尊敬，是无可厚非的事情。但是如果过于强调老师和学生的不对等，则会使师生的关系疏远，不能做到真正意义上的交流。

    中学时代，由于年龄的差距，在老师眼里，我们或许还是个孩子，所以即使我们想和老师交流，也可能只限于学习、知识或者简单的生活中小事情的沟通上。这种情况下，老师也成为我们的长辈，由于这种“辈分”的关系，我们和老师之间也难免会有“代沟”，在有些事情上，也许根本无法进行更加充分的交流。所以，从我们的内心深处，既有一种想和老师成为朋友的渴望，同时又有一种无限的疑问——学生真的可以和老师成为朋友吗？

    但是，当我们走进大学校园后，情况变得大不一样了。前面曾经多次说过，大学校园是一种开放的学习环境。在这里，你不仅可以遇到来自五湖四海的同学，也会有各种各样的老师。年长的、年轻的、开朗的、沉稳的、学术型的、实战型的、讲课风格幽默的，还有上课比较沉闷的……与此同时，我们自己也在悄然发生着变化，随着我们年龄的增长，我们与人相处的技能也在不断提高，我们的内心也在不断成长和成熟着，在这种情况下，我们和老师就有着一种对话的可能。因为我们和老师之间不再是完全对立的关系，而是有了更多的对话空间。我们不仅可以和老师就一些学习上的问题进行交流，也可以就生活上、甚至情感上的一些事情进行交流。大学校园，就是一个微型社会。当我们走向社会时，也会遇到各式各样的同事，大学校园里的老师，在某种意义上就像我们的同事，我们共同生活在大学校园里，共同演绎着大学生活，我们因为有了老师，才会有各种各样新奇的想法并得到解答，而老师也正因为有着各种各样的学生，而不断改进着自己的教学和生活方式。