路标5：老师（6）

    所以，我们完全可以以一种平等的心态去和老师交往。对老师保持应有的尊敬，不是因为他是我们的老师，而是因为他是我们自身之外的另外的个体，这时的尊敬是平等关系之下的尊敬，就像我们对待自己的朋友一样。消除了对老师的敬畏，才有可能与老师保持平等对话的基础，也才有可能与老师交心，成为朋友。

    大学生活中，学习上的问题已经不是最主要的问题。由于背井离乡，我们可能在生活、情感上遇到的问题远比学习上遇到的问题更多。中学时代的学习经验，使我们早就习惯了应对考试和学习生活，但是如何克服自己的思乡之情，如何与同学和睦共处，如何确立自己大学四年的奋斗目标，如何定位自己的人生航向，等等，这些问题都是我们之前未曾遇到过的。这时，多与老师沟通、交流，就显得尤为重要。寻找一个和自己志同道合的老师，与其成为朋友，不仅会使我们在大学生活中少走许多弯路，而且可能还会影响我们整个人生的成长方向。

    放下心中的包袱，解开心结，抛弃害怕与老师交流的心理，勇敢地迈出与老师成为朋友的第一步，你会发现，其实老师也在以同样的心情准备接纳你、拥抱你。

    大师与凡人

    2010年2月8日的《解放日报》上曾经刊登过一篇这样的文章，作者为宁白，讲述的是大师与凡人的区别：

    大师让人感到亲切的时候，也是他显露出凡人的一面，真正像一位大师的时候。周有光有一次谈到年轻时与爱因斯坦聊天，聊的全是家常话，很亲切，很轻松，很愉快。因为全是闲聊，晚年回忆起来，聊天的内容全忘了，但是那两次