在工作中学习的知识更具针对性，这也是需要引起青年朋友注意的地方，仅仅有学校教育还是远远不够的。

    实际上，世上大多数的学习就是吸取人家的经验。经过多年工作实践后重新回到学校接受“再教育”被认为是行之有效的做法，我们不妨认为，这种学习更有目的性，同时也是对既往经验的总结提升。

    [评析3]在逆境和不健全的环境中忍耐过来的人中，往往会走出卓越的成功者。

    逆境时期对于圆满人生是很有帮助的，它使我们对于日常烦恼不足挂齿，对以后遇到的困难有战胜的信心。它为刘延林塑造了性格基础，奠定了在成功后始终保持进取心的动力。然而，这种心智的历练，学校教育是难以做到的。但我们会误认为学校教育是万能的，将学历等同于能力。

    在逆境和不健全的环境中忍耐过来的人中，往往会走出卓越的成功者。日本战国时代的一位叫山中鹿之助的豪杰常向神明祈祷：“请赐给我七难八苦。”人们觉得不可思议，他说：“一个人心智的力量，必须经历许多磨难和挫折才会显现出来，所以我希望能够借各种困难险恶来锻炼自己。”其实，很多的成功人士乃至英雄豪杰，面临困境时同样感到绝望。但当他们走出逆境时，发现这种烦恼是一种刺激、一种把自己推向更高境界的推动力，是自己拥有自信、更具能力的推动力。过后发现另外一条康庄大道就展现在自己面前，过后的自己已经不是原来的自己了。

    观察那些工商界卓越的成功者就会发现，他们都很早就投入了社会。积累了丰富的人生经验，心理素质、心态都很好，学习能力都很强，都累积了很强的工作实力。

    因为有实际的需要而去做出事情，这种能力就有了实用性，就有了实际的做事本领。透过工作不断地得到提升，就具有了独特的、一般人不具有的创新能力，拥有把握别人不能把握的机会的能力。正是这种能力成就了他们的事业。

    [评析4]注重在实际工作中加以把握。

    有智慧或学养的人，往往无法从事赚大钱的行业。因为这种人理论学得太多，做一件事都会前因后果估计得太多，认为不踏实，还不够合理就会放弃，所以知识分子普遍胆小。殊不知，“生意经”就是在做的过程中发现的，“做生意”其本身就是动态的，事先估计得太多，也就是说很多的想法都是脱离实际的，并给自己带来过分的压力。很多情况事先并不能明确预计到，这种先入为主的思考倾向，什么事情都上升到理论解释、概括，反而在极大程度上忽视了其具体而微妙的情形，不能全面准确地把握，陷入了“似是而非”的理解，很容易迷失方向。有一句俗语说的是：“会说的不会做，会做的不会说。”我们不妨这样去理解，前半句近似于指“空谈理论”，后半句则是指有实际经验的人注重于在实际工作中加以把握，事前是“说不出来的”，实际的工作正是具体而微妙，变数大，事前没法明确说出来的。

    我们中的很多人都太在意别人的评价或者想当然地去评价他人。比如有的教师评价学生，以是否优秀来判断学生未来的成就或拥有的财富。其实存在两个问题让人感到怀疑，这个教师不是有钱人，没有做生意做事业的经验，预测谁未来会致富，准确性就会很低；这个教师所使用的评估方式或标准是错误的，学生学业成绩好，未来未必有成就。所以，当人们看到起点很低的成功者，就会感到困惑难以理解，不能接受，将他们的成功归于“有幸运的机遇”。

    其实知识分子缺少的不是理论知识而是实际经验，以及对生命、对精神力量的体验，知识分子会把他们获得的外部知识错当成自己独创的，忘记了使用自己真正的感受、直觉来判断。在这些方面他们落伍了。他们实际的做事本领常常不如文化不高的有经验者。赚钱需要个人创意或决断，以及先见之明，这些都无法在学问中获得。