孩子说自己不懂，显得在孩子面前丢了面子，没了威信，所以明知解释得不对，也要含糊其辞、敷衍了事地胡说一通。其实，我们大可不必这样。**曾经说过：“能回答出学生提出的问题的一半的老师，就是好老师。”古人也曾经说过：“知之为知之，不知为不知，是知也。”我们做家长、老师的，就应有一种谦虚的态度，求实的精神，那样我们培养出的下一代才能是具有真才实学的人。

    以成人眼光看待儿童绘画

    儿童，特别是3～7岁的儿童，大都喜欢涂涂画画，心理学把这一年龄段称为“绘画期”。这个时期的孩子语言表达能力还不强，文字表达能力几乎是零，他们难以用语言、文字的方式叙述自己的情感。这个时期的孩子表达自己内心世界最直接、最方便的方式就是画画。在语言文字不健全的远古时代，人们就以画来抒情、记事。从内心需要来讲，古人绘画与当今儿童绘画有相似之处。可以说儿童们喜欢画画，是因为绘画是满足、表达他们内心世界的最佳方式。

    当前，对儿童画画的认识和指导存在着两个错误的认识。一是一些人认为只有表达儿童欢乐、愉快的内心世界，画出祖国大好河山、世界和平等以歌颂为主题的作品，才算是好的儿童画作品。二是很多家长认为与名人名画画得很相似或者与真实的东西很相似的画才是好的儿童画。

    儿童的内心世界是丰富的，孩子的高兴、悲伤、惊恐、郁闷等情绪都想表达出来，以满足自己的内心需要。儿童画画不一定是为给别人看的，只要他能准确地表达内心情感，就可以说是成功的画。那些孩子画的以“恶梦”、“受罚”等为主题，表现孩子受惊、愤怒的心情的画，就很有味道。一些绘画比赛评出获奖的儿童画，皆是表现儿童喜悦的心情和歌颂性的主题，限制了孩子情感的发挥，使家长们认为只有具有赞美性，符合时代精神的儿童画才是好的画，并以此为准绳，对孩子画儿童画进行误导。