，也对此琢磨起来。他想起轮船上是用风筒来排潮的，就想将其用到方糖的防潮问题上。他在包装方糖的纸盒上钻了几个小孔，没想到效果却出奇地好。于是，凯卢萨就获得了这项发明专利权，美国制糖公司为此花费了一百万美元才买到这个专利。

    显而易见，创新和“拿来”是两个相互矛盾的词语。按人们通常的理解，具有创新性的东西应该是首创的，不应该是从他人之处“拿来”的，“拿来主义”与创新无缘。然而，现实生活就是这样既充满矛盾又充满趣味 —— 创新和“拿来”往往是结伴而行的。如果父母让孩子学会巧妙地运用这一对矛盾，他就学会了一种快捷的创新方法：从“拿来”中创新。

    （一） 创新可以“拿来”

    创新并不是意味着完全凭空而起、从无到有。创新的人应该是既要敢为天下先，又要善于运用头脑借鉴他人的经验，在模仿别人的基础上创造自己的风格。所以，父母在生活中要经常这样教导自己的孩子。

    * 创新不是无本之木、无源之水。有一些青少年一谈到创新，就非常厌恶传统的东西，恨不得把传统的东西掏出来统统抛弃掉，以为只有这样才能创造出新事物来。实际上，立足于传统往往能焕发出更大的创造力，更充分体现自身的“特色”。立足传统的过程就是一个“拿来”的过程。只有汲取百家之长，才能创造出真正有新意、有价值的东西。我国元代刘开曾说过：“非尽百家之美，不能成一人之奇；非取法至高之境，不能开独创之域。”表达的就是这个意思。